Cahier journal - Ã tire d'aile
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25<br />
Jour 2<br />
Manuel p. 158-159<br />
– <strong>Cahier</strong> 2 p. 72-73<br />
<strong>Cahier</strong> <strong>journal</strong><br />
LECTURE AUTONOME ET COMPRÉHENSION<br />
Jo Junior (2)<br />
Manuel p. 158<br />
30 min.<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 72<br />
25 min.<br />
1 Découverte du texte et de l’illustration<br />
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte de façon autonome<br />
– Associer des illustrations à des évènements du texte<br />
– Suggestions d’objectifs pour les questions : décrire ; interpréter les expressions<br />
du visage ; identifier le sens d’un mot par son contexte (se plante ;<br />
engloutit son repas ; suit à la trace) ; anticiper<br />
2 Travail écrit Je lis, je comprends.<br />
– Identifier les tours de parole dans un dialogue (ex. 1)<br />
– Associer une action à un verbe (ex. 2)<br />
– Justifier une interprétation (ex. 3)<br />
ÉTUDE DU CODE<br />
35 min.<br />
Matériel Code U 25<br />
Manuel p. 159<br />
1 Leçon orale J’étudie la lettre o.<br />
– Découvrir les valeurs de la lettre o<br />
– Entrainer la lecture de mots contenant la lettre o<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 73<br />
25 min.<br />
2 Travail écrit Ce que je sais sur la lettre o.<br />
– Classer des mots selon la valeur de la lettre o (ex. 1)<br />
– Associer l’analyse phonologique au contrôle orthographique (ex. 2)<br />
VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE<br />
Fiche de<br />
vocabulaire V63<br />
5 min.<br />
– Mémoriser des mots nouveaux<br />
– Écrire sans erreur des mots appris<br />
© À <strong>tire</strong>-d’aile<br />
- Éditions Hatier, 2011<br />
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