Cahier journal - Ã tire d'aile
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24<br />
Manuel p. 154-155<br />
Jour 4<br />
– <strong>Cahier</strong> 2 p. 67 à 69<br />
<strong>Cahier</strong> <strong>journal</strong><br />
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION<br />
Drôle de canard ! (4)<br />
Manuel p. 154<br />
30 min.<br />
30 min.<br />
1 Découverte du texte et de l’illustration<br />
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte<br />
– Associer des illustrations à des évènements du texte<br />
– Mobiliser ses connaissances pour mieux comprendre un texte<br />
– Interpréter<br />
2 Mise en voix et mise en scène<br />
Comprendre le texte pour pouvoir le jouer<br />
LECTURE ET COMPRÉHENSION<br />
Manuel p. 155<br />
15 min.<br />
*<br />
Lecture autonome Félix, le génie des cabanes (2)<br />
ENTRAÎNEMENT À LA LECTURE À HAUTE VOIX<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 68<br />
20 min.<br />
*<br />
– Contrôler les liaisons pour lire de façon fluide et apprendre<br />
à dire des textes (ex. 1 et 2)<br />
– Apprendre à relire un texte (ex. 3)<br />
– Développer la lecture expressive (ex. 4)<br />
Je lis de mieux en mieux.<br />
PRODUCTION D’ÉCRIT<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 67<br />
30 min.<br />
*<br />
Jouer avec la langue pour produire des phrases<br />
Je joue avec les mots.<br />
ÉVALUATION<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 69<br />
10 min.<br />
*<br />
Écrire sans erreur des mots appris<br />
Où en suis-je ?<br />
Il n’y a pas d’étude du code ce jour pour laisser le temps nécessaire à la production d’écrit<br />
et à la lecture de Félix, le génie des cabanes.<br />
© À <strong>tire</strong>-d’aile<br />
- Éditions Hatier, 2011<br />
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