Cahier journal - À tire d'aile

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Jour 3
Manuel p. 144-145
– Cahier 2 p. 58-59-63
Cahier journal
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION
Radjiv (3)
Manuel p. 144
30 min.
Cahier 2 p. 58
25 min.
1 Découverte du texte élève
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte
– Reformuler
– Inférer
– Rechercher une information littérale
– Synthétiser
2 Travail écrit J’écoute, je lis, je comprends.
– Identifier le sens d'un mot par son contexte (ex. 1)
– Reformuler (ex. 2)
– Sélectionner et illustrer un élément du récit (ex. 3)
ÉTUDE DU CODE, VOCABULAIRE, ORTHOGRAPHE
Mémo des sons
15 min.
GRAMMAIRE
Manuel p. 145
20 min.
Cahier 2 p. 59
30 min.
*
Le son /≠/
Copier pour mémoriser et développer la reconnaissance orthographique
1 Leçon orale Je découvre le verbe avoir.
Prendre conscience de sa compétence orale pour découvrir les formes conjuguées
du verbe avoir
2 Travail écrit
– Copier pour mémoriser la conjugaison du verbe avoir au présent de l'indicatif
– Passer de la compétence orale au contrôle de l'écriture
STRUCTURATION DE LA LANGUE
Cahier 2 p. 63
15 min.
*
– Reconstituer un mot à partir de ses syllabes (ex. 1)
– Identifier une syllabe dans un mot (ex. 2)
– Identifier les frontières sémantiques de la phrase. Ponctuer
J’apprends à connaitre la langue écrite.
© À tire-d’aile
- Éditions Hatier, 2011
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