Cahier journal - Ã tire d'aile
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23<br />
Manuel p. 142-143<br />
Jour 2 – <strong>Cahier</strong> 2 p. 56-57<br />
<strong>Cahier</strong> <strong>journal</strong><br />
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION<br />
Radjiv (2)<br />
Manuel p. 142<br />
lignes 1 à 11<br />
10 min.<br />
Manuel p. 142<br />
lignes 12 à 21<br />
30 min.<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 56<br />
30 min.<br />
1 Travail oral à partir de la lecture du maitre maitre<br />
– Retrouver une information explicite<br />
– Reformuler<br />
– Dégager des informations implicites<br />
– Inférer<br />
– Identifier le sens d'un mot par son contexte<br />
– Expliciter une métaphore<br />
2 Découverte du texte élève<br />
– Dégager des informations implicites<br />
– Reformuler<br />
3 Travail écrit J’écoute, je lis, je comprends<br />
– Décrire une illustration (ex. 1)<br />
– Dégager une information implicite (ex. 2)<br />
– Associer texte et illustration (ex. 3)<br />
– Rechercher une information littérale (ex. 4)<br />
ÉTUDE DU CODE<br />
Matériel Code U23<br />
25 min.<br />
1 Leçon orale J’étudie la lettre x.<br />
Comparer et classer des mots que l’on sait prononcer<br />
<strong>Cahier</strong> 2 p. 57<br />
30 min.<br />
2 Travail écrit<br />
– Classer des mots<br />
– Distinguer les valeurs sonore et muette de la lettre x<br />
VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE<br />
Fiche de<br />
vocabulaire V59<br />
5 min.<br />
– Mémoriser des mots nouveaux<br />
– Écrire sans erreur des mots appris<br />
© À <strong>tire</strong>-d’aile<br />
- Éditions Hatier, 2011<br />
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