Cahier journal - À tire d'aile

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Manuel p. 140-141
Jour 1 – Cahier 2 p. 54-55
Cahier journal
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION
Radjiv (1)
Manuel p. 140
lignes 1 à 9
10 min.
Manuel p. 140
lignes 10 à 19
25 min.
Manuel p. 140
lignes 20 à 29
10 min.
Cahier 2 p. 54
25 min.
1 Travail oral à partir de la lecture du maitre maitre
– Rechercher des informations littérales
– Juger
– Synthétiser
2 Découverte du texte et de l’illustration élève
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte
– Rechercher des informations littérales
– Identifier le sens d'un mot grâce au contexte
3 Travail oral à partir de la lecture du maitre maitre
– Reformuler
– Rechercher une information littérale
4 Travail écrit J’écoute, je lis, je comprends.
– Rechercher des informations littérales ; justifier une réponse par le retour
au texte (ex. 1)
– Synthétiser (ex. 2)
ÉTUDE DU CODE
25 min.
Manuel p. 141
1 Leçon orale Étude du son /≠/
– Segmenter des mots en syllabes orales
– Comparer des syllabes ; extraire le phonème /≠/
– Établir la relation phonème–graphème
– Rechercher le phonème /≠/ dans d'autres mots
– Combiner, lire des syllabes, des phrases
Cahier 2 p. 55
30 min.
2 Travail écrit J’étudie /≠/.
– Identifier le phonème /≠/ dans des mots donnés oralement (ex. 1)
– Identifier le phonème /≠/ dans des mots donnés à l’écrit (ex. 2)
– Localiser le phonème /≠/ dans des mots donnés à l’écrit (ex. 3)
– Contrôler l’écriture du graphème dans une tâche de copie (ex. 4)
VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE
Fiche de
vocabulaire V58
5 min.
– Mémoriser des mots nouveaux
– Écrire sans erreur des mots appris
© À tire-d’aile
- Éditions Hatier, 2011
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