Cahier journal - À tire d'aile

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Jour 2
Cahier journal
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION
Manuel p. 136-137
– Cahier 2 p. 46-47
Bia (2)
Manuel p. 136
lignes 1 à 11
10 min.
Manuel p. 136
lignes 12 à 24
25 min.
Cahier 2 p. 46
25 min.
1 Travail oral à partir de la lecture du maitre maitre
– Écouter, comprendre et résumer un texte narratif
– Inférer
– Reformuler
– Rechercher une information littérale
2 Découverte du texte élève
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte
– Reformuler
– Dégager des informations implicites
– Rechercher une information littérale
– Changer de point de vue
3 Travail écrit J’écoute, je lis, je comprends.
– Inférer
– Rechercher des informations littérales (ex. 2)
– Associer texte et illustration (ex. 3)
ÉTUDE DU CODE
Manuel p. 137
25 min.
Cahier 2 p. 47
30 min.
1 Leçon orale Étude du son /j/.
– Segmenter des mots en syllabes orales
– Comparer des syllabes ; extraire le phonème /j/
– Établir la relation phonème-graphème
– Rechercher le phonème /j/ dans d’autres mots
2 Travail écrit J’étudie /j/.
LECTURE ET COMPRÉHENSION
Les deux premières
strophes
15 min.
*
VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE
Fiche de
vocabulaire V57
5 min.
– Identifier le phonème /j/ dans des mots donnés oralement (ex. 1)
– Classer des mots contenant le phonème /j/ ; établir une régularité
orthographique (ex. 2)
– Contrôler l’écriture du graphème pour compléter un mot (ex. 3)
Poésie : L’eau qui pleure, l’eau qui rit
– Mémoriser des mots nouveaux
– Écrire sans erreur des mots appris
© À tire-d’aile
- Éditions Hatier, 2011
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