Cahier journal - À tire d'aile

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Manuel p. 126-127
Jour 1 – Cahier 2 p. 34-35
Cahier journal
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION
Sora (1)
Manuel p. 126
lignes 1 à 10
10 min.
Manuel p. 126
lignes 11 à 21
25 min.
Manuel p. 126
lignes 22 à 30
10 min.
Cahier 2 p. 34
30 min.
ÉTUDE DU CODE
25 min.
Manuel p. 127
1 Travail oral à partir de la lecture du maitre maitre
– Écouter, comprendre et résumer un texte narratif
– Rechercher des informations littérales
– Identifier le sens d’un mot par son contexte
2 Découverte du texte et de l’illustration élève
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte
– Inférer
– Synthétiser
– Associer des illustrations à des évènements du texte entendu
3 Travail oral à partir de la lecture du maitre maitre
– Synthétiser
– Reformuler
4 Travail écrit J’écoute, je lis, je comprends.
– Rechercher des informations littérales (ex. 1 et 2)
– Inférer (ex. 3)
– Synthétiser (ex. 4)
1 Leçon orale Étude du son /j/.
– Segmenter des mots en syllabes orales
– Comparer des syllabes ; extraire le phonème /j/
– Établir la relation phonème-graphème
– Rechercher le phonème /j/ dans d’autres mots
– Combiner, lire des syllabes, des mots
Cahier 2 p. 35
30 min.
2 Travail écrit J’étudie/j/.
VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE
Fiche de
vocabulaire V54
5 min.
– Identifier le phonème /j/ dans des mots donnés oralement (ex. 1)
– Localiser le phonème /j/ dans des mots donnés à l’écrit (ex. 2)
– Distinguer lettre et graphème (ex. 3)
– Utiliser la maitrise orale de la dérivation (ex. 4)
– Mémoriser des mots nouveaux
– Écrire sans erreur des mots appris
© À tire-d’aile
- Éditions Hatier, 2011
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