Cahier journal - À tire d'aile

20 Jour 2
Manuel p. 120-121-125
– Cahier 2 p. 29
Cahier journal
COMPRÉHENSION : TEXTE LU PAR LE MAITRE
Le robot de la sorcière (2)
Manuel p. 120
10 min.
ÉTUDE DU CODE
* Travail oral à partir de la lecture du maitre
– Écouter, comprendre et résumer un texte théâtral
– Synthétiser
20 min.
Manuel p. 121
Manuel p. 125
n° 1, 2, 3
10 min.
Cahier 2 p. 29
25 min.
1 Leçon orale Je ne confonds pas /s/ et /z/.
– Opposer les phonèmes /s/ et /z/ pour les distinguer
– Localiser les deux phonèmes dans un même mot
– Exercer la combinatoire et la maitrise de l’articulation : lecture de phrases.
2 Lecture de mots Je m’entraine pour mieux lire.
3 Travail écrit Je ne confonds pas /s/ et /z/.
– Classer des noms en fonction de la présence d’un phonème (ex. 1)
– Identifier la valeur sémantique d'une opposition phonologique (ex. 2)
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION
Manuel p. 120
25 min.
35 min.
1 Découverte du texte et de l’illustration
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire de façon autonome un texte
– Associer des illustrations à des évènements du texte
– Identifier des rimes ou assonances
– Inférer
– Dégager des informations implicites
2 Mise en voix et mise en scène
VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE
Fiche de vocabulaire
V 53
5 min.
Comprendre le texte pour pouvoir le jouer
– Mémoriser des mots nouveaux.
– Écrire sans erreur des mots appris
© À tire-d’aile
- Éditions Hatier, 2011