Cahier journal - À tire d'aile

20 Jour 1
Manuel p. 118-119-125
– Cahier 2 p. 28
Cahier journal
COMPRÉHENSION : TEXTE LU PAR LE MAITRE
Le robot de la sorcière (1)
Manuel p. 118
10 min.
ÉTUDE DU CODE
* Travail oral à partir de la lecture du maitre
– Écouter, comprendre et résumer un texte théâtral
– Identifier les personnages principaux
– Synthétiser
Manuel p. 119
20 min.
Manuel p. 125 n° 3
10 min.
Cahier 2 p. 28
25 min.
1 Leçon orale Je ne confonds pas /Z/ et /z/.
– Développer le contrôle articulatoire des phonèmes /Z/ et /z/
– Localiser les deux phonèmes dans un même mot
– Exercer la combinatoire et la maitrise de l’articulation : lecture de mots et de phrases
2 Lecture de mots Je m , entraine pour mieux lire.
3 Travail écrit Je ne confonds pas /Z/ et /z/.
– Classer des noms en fonction de la présence d’un phonème (ex. 1)
– Contrôler l’écriture par l’articulation des phonèmes (ex. 2)
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION
Manuel p. 118
25 min.
35 min.
1 Découverte du texte et de l’illustration
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte
– Associer des illustrations à des évènements du texte entendu
– Identifier des rimes ou assonances
– Interpréter
2 Mise en voix et mise en scène
Comprendre le texte pour pouvoir le jouer
VOCABULAIRE ET ORTHOGRAPHE
Fiche de vocabulaire
V 52
5 min.
– Mémoriser des mots nouveaux
– Écrire sans erreur des mots appris
© À tire-d’aile
- Éditions Hatier, 2011