Cahier journal - À tire d'aile

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Jour 3
Manuel p. 116-117
– Cahier 2 p. 22-23-27
Cahier journal
LECTURE PARTAGÉE ET COMPRÉHENSION
Le malin petit tailleur (7)
Manuel p. 116
lignes 1 à 10
10 min.
Manuel p. 116
lignes 11 à 17
20 min.
Cahier 2 p. 22
25 min.
1 Travail oral à partir de la lecture du maitre maitre
– Écouter, comprendre et résumer un texte narratif
– Rechercher une information littérale
– Identifier le sens d’un mot par son contexte
– Synthétiser
– Inférer
2 Découverte du texte élève
– Associer différentes stratégies de lecture pour lire un texte
– Inférer
– Synthétiser
– Expliquer
– Interpréter
3 Travail écrit J’écoute, je lis, je comprends.
– Inférer (ex. 1)
– Rechercher des informations littérales (ex. 2)
– Écrire une fin (ex. 2)
ÉTUDE DU CODE, VOCABULAIRE, ORTHOGRAPHE
Mémo des sons
10 min.
Manuel p. 117
n° 2 et 3
10 min.
1 Le son /”‡/
Copier pour mémoriser et développer la reconnaissance orthographique
2 Lecture de mots Je m’entraine pour mieux lire.
VOCABULAIRE
20 min.
Cahier 2 p. 23
25 min.
1 Leçon orale Je découvre l’ordre alphabétique (1).
Acquérir une connaissance opératoire de l’ordre alphabétique
2 Travail écrit
– Se repérer dans l’ordre total (ex. 1)
– Se repérer dans l’ordre partiel (ex. 2)
STRUCTURATION DE LA LANGUE
Cahier 2 p. 27
15 min.
* J’apprends à connaitre la langue écrite.
– Faire l’analyse phonologique complète d’un mot
– Composer des mots à partir de l’analyse en sons et lettres
© À tire-d’aile
- Éditions Hatier, 2011