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SAISON 2010-11<br />
2 NR MERCREDI 18 AOÛT 2010<br />
C OMMENTAIRE<br />
par Michel<br />
SALMON<br />
La saison du<br />
renouveau?<br />
Les prémices de cette<br />
nouvel<strong>le</strong> saison furent<br />
encourageants. Les<br />
résultats en Coupe de<br />
Belgique ont été<br />
exceptionnels. Le niveau<br />
du foot provincial est-il en<br />
train de s’améliorer? Nous<br />
laisserons nos <strong>le</strong>cteurs se<br />
faire une idée tout au<br />
long de ce supplément<br />
qui passe en revue <strong>le</strong>s<br />
différentes forces en<br />
présence. On notera au<br />
passage que la P1<br />
namuroise présente un<br />
beau niveau avec <strong>le</strong> retour<br />
d’ex-promotionnaires<br />
comme Aische, alors que<br />
Bièvre, Spy, Meux ou Bioul<br />
restent de redoutab<strong>le</strong>s<br />
«clients». Un vent de<br />
fraîcheur y souff<strong>le</strong> aussi<br />
avec l’arrivée d’Arquet,<br />
Philippevil<strong>le</strong> et Loyers. La<br />
dernière et bel<strong>le</strong> Coupe de<br />
province a-t-el<strong>le</strong> créé un<br />
effet d’entraînement ?<br />
Organisation du championnat<br />
DIVISION 1 (16 équipes)<br />
● Le champion monte en promotion.<br />
● Trois tranches de dix matches pour désigner <strong>le</strong>s trois participants au tour final, en<br />
plus du 2 e classé : <strong>le</strong> vainqueur accède au tour final interprovincial.<br />
● Les deux derniers descendent en D2.<br />
DIVISION 2 (2 séries de 16équipes)<br />
● Le champion de chaque série monte en D1.<br />
● Trois tranches de dix matches pour désigner <strong>le</strong>s participants au tour final, en plus<br />
des 2 e classés.<br />
● Le vainqueur du tour final (8 équipes) monte en D1.<br />
● Les deux derniers de chaque série descendent en D3.<br />
● Tests-matchs (al<strong>le</strong>r-retour) entre <strong>le</strong>s 13 e classés et entre <strong>le</strong>s 14 e classés.<br />
DIVISION 3 (3 séries de 16équipes)<br />
● Le champion de chaque série monte en D2.<br />
● Tour final entre <strong>le</strong>s 2 e et 3 e classés de chaque série répartis, par tirage au sort,<br />
en deux groupes de trois équipes (formu<strong>le</strong> A-B, B-C, C-A).<br />
● Le premier de chaque groupe monte en D2.<br />
● Les trois derniers de chaque série descendent en D4.<br />
● Tour final à trois (formu<strong>le</strong> A-B, B-C, C-A) entre <strong>le</strong>s 13 e classés (et entre <strong>le</strong>s 12 e<br />
classés, si nécessaire).<br />
DIVISION 4 (4 séries de 14équipes et 2 de 13équipes)<br />
● Le champion de chaque série monte en D3.<br />
● Tour final entre <strong>le</strong>s 2 e et 3 e classés de chaque série répartis, par tirage au sort,<br />
en quatre groupes de trois équipes (formu<strong>le</strong> A-B, B-C, C-A).<br />
● Le premier de chaque groupe monte en D3.<br />
GAGNEZ p. 8<br />
Des entrées<br />
pour Houtopia<br />
Vendredi<br />
8 janvier 2010<br />
Hebdomadaire<br />
N˚ 875-10<br />
Prix de vente :1,50 €<br />
P501396<br />
Le juste click pour apprendre<br />
à utiliser Internet en classe<br />
Apprendreàbiense<br />
servir d’Internet, ça peut<br />
aussi se faire en classe.<br />
Une boîte de jeu invite<br />
<strong>le</strong>s enfants à faire des<br />
exercices pour tester <strong>le</strong>ur<br />
réf<strong>le</strong>xion à ce sujet.<br />
Ç<br />
anefait pas 20 ans que<br />
l’on connaît Internet et ça<br />
évolue tout <strong>le</strong> temps. À<br />
l’instant où vous vous connectez,<br />
des millions d’autres <strong>le</strong> sont aussi.<br />
Surfer sur des sites, par<strong>le</strong>r aux copains<br />
par messageries instantanées,<br />
échanger des photos, télécharger<br />
des musiques, desclips ou des<br />
films, chercher de la documentation,<br />
etc. Suffit-il seu<strong>le</strong>ment de cliquer<br />
pour bien fairetout ça ?<br />
Tchat, forum, e-mails, facebook,<br />
twitter (on vous en par<strong>le</strong> <strong>dans</strong> ce<br />
JDE en page 5), tous ces moyens<br />
permettent d’être en contact avec<br />
d’autres. Mais vous devez apprendre<br />
à <strong>le</strong>s utiliser en assurant votre<br />
propre sécurité. Comment? En apprenant<br />
justement à ne pas vous<br />
fier d’emblée (tout de suite) àce<br />
qui s’affiche sur l’écran. Autrement<br />
dit, même face à l’écran, il faut se<br />
poser des questions pour agir prudemment.<br />
Est-ce pour aider <strong>le</strong>s enfants à apprendre<br />
ça que «Le juste click » a<br />
été imaginé ? «Oui, répond Maryse<br />
Rolland de Child Focus. Ce jeupermet<br />
d’être <strong>dans</strong> des situations rée <strong>le</strong>s,<br />
commece<strong>le</strong>s que l’on rencontre sur Internet.<br />
Ainsi, si vous a <strong>le</strong>z sur unsite<br />
de jeuetque l’on vous invite à remplir<br />
un formulaire, devez-vous ou pas indiquer<br />
vos coordonnées (nom, adress et<br />
téléphone)? Non, une des règ<strong>le</strong>s de<br />
Belgique<br />
La neige<br />
cause<br />
des embarras!<br />
p. 2<br />
EDITIONS DE L’AVENIR S.A. CE JOURNAL EST PROTEGE PAR LE DROIT D’AUTEUR. LA REPRODUCTION DE TOUT ELEMENT (TEXTE, PHOTO, INFOGRAPHIE), PAR QUELQUE MOYEN QUE CE SOIT, EST SOUMISE A AUTORISATION. TEL : +32 81/248.801 FAX : +32 81/ 2.840<br />
23 numéros (6 mois)<br />
26<br />
pour seu<strong>le</strong>ment 26 23 <br />
ou<br />
Le juste click, c’est un jeu pour sensibiliser<br />
(rendre attentifs) <strong>le</strong>s enfants de 5 et 6 e années<br />
primaires aux ratés d’Internet. Pour y jouer, pas<br />
besoin d’ordinateur nid’accès à Internet.<br />
Photo Fotolia<br />
base sur Internet, c’est que l’on ne divulgue<br />
pas sa véritab<strong>le</strong> identité. »<br />
Ce jeu se présente sous forme de<br />
fiches. Il ne faut donc pas être<br />
connecté à Internet pour y jouer.<br />
Mais un tel jeu, est-il aussi amusant?<br />
«Lesenfant semb<strong>le</strong>nt bien apprécier<br />
<strong>le</strong> fait de par<strong>le</strong>r d’Internet ensemb<strong>le</strong><br />
et de dialoguer avec <strong>le</strong>ur enseignant.<br />
Cela crée de l’excitation. Il faut dire<br />
que 60 % des enfants âgés de 6 à12<br />
an surfent. Le jeu <strong>le</strong>s interroge aussi<br />
à propos des photos à mettre ou pas<br />
en ligne. Cela se fait à partir d’exemp<strong>le</strong>s<br />
de photos, ils doivent choisir et<br />
on <strong>le</strong>ur dit ensuite pourquoi c’était<br />
bien de ne pas mettre certaines photos.<br />
Et attention, il faut toujours<br />
avoir l’autorisation de ses parents<br />
pour mettre une photo en lign ets’il<br />
s’agit de la photo de quelqu’un<br />
Monde<br />
d’autre, cette personne doit aussi être<br />
d’accord! Le jeu montre aussi qu’ilne<br />
faut pa se confier sur Internet, il y a<br />
trop de monde en ligne. On montre<br />
aussi que <strong>le</strong> harcè<strong>le</strong>ment <strong>dans</strong> la cour<br />
de récréation ou sur <strong>le</strong> Net, c’est pas<br />
pareil. En ligne, quand on insulte<br />
quelqu’un, ça peut prendre une<br />
grande amp<strong>le</strong>ur. Et puis on par<strong>le</strong><br />
aussi du téléchargement, peu d’enfant<br />
savent que la plupart du temps,<br />
c’est i légal (interdit par la loi).Mais<br />
on veut aussi montrer <strong>le</strong>s côtés positifs<br />
d’Internet. Prudents, <strong>le</strong>s enfants<br />
peuvent découvrir p<strong>le</strong>in de choses.»<br />
46 numéros (12 mois)<br />
pour seu<strong>le</strong>ment 50<br />
43<br />
EN CADEAU<br />
Le t-shirt du<br />
M.-A. C.<br />
➜ Plus d’informations pour <strong>le</strong>senfants et<br />
<strong>le</strong>s adulte sur <strong>le</strong>site :<br />
www.clicksafe.be➜<br />
(<strong>le</strong>s éco<strong>le</strong>s peuvent ycommander <strong>le</strong> jeu<br />
gratuitement)<br />
La fin d’un procèssur<strong>le</strong> pire désastre<br />
pétrolier en Équateur ? p. 4<br />
En savoir +<br />
➜ Le Journal des Enfants<br />
Sport<br />
!<br />
aécrit un <strong>dossier</strong> à propos<br />
de la sécurité sur Internet.<br />
Vous pouvez télécharger<br />
ce <strong>dossier</strong> sur <strong>le</strong> site<br />
www.<strong>le</strong>journaldesenfants.be<br />
(cliquez sur l’ong<strong>le</strong>t «<strong>dossier</strong>s»).<br />
«E<br />
➜ L’association Action innocence<br />
possède un site<br />
www.filtra.info<br />
qui donne une information<br />
claire àpropos des logiciels<br />
de contrô<strong>le</strong> parental,<br />
dites-<strong>le</strong> àvosparents<br />
et enseignants!<br />
www.actioninnocence.org/bel<br />
gique<br />
Bertrand Baguette<br />
bientôt<br />
pilote belge de F1? p. 6<br />
Bonne nouvel<strong>le</strong><br />
Photo Fotolia<br />
Mag<br />
NonoBattesti,<br />
<strong>dans</strong>eur<br />
de streetdance p. 7<br />
t si nous recevions chaque<br />
matin, d’une banque<br />
magique, 86 400 dollars<br />
. avecpourseu<strong>le</strong> contrainte<br />
(obligation) de <strong>le</strong>s dépenser<br />
<strong>dans</strong>lajournée.Le solde non utilisé<br />
(ce qui resterait de cette<br />
sommed’argent) étant repris au<br />
coucher, et ce don du ciel ou ce<br />
jeu pouvant s’arrêteràtout moment.<br />
Alors la question est:que<br />
ferais-tu si un tel don t’arrivait?»<br />
Ce contefaitpartied’un livre<br />
écrit par Marc Lévy. Mais<br />
c’est la suite de l’histoire qui<br />
en fait la saveur. «Cette banque<br />
magique, nous l’avonstous,<br />
c’est <strong>le</strong>temps! La corne d’abondance<br />
des secondesquis’égrè-<br />
nent! Chaque matin au réveil,<br />
nou sommes crédités de 86 400<br />
secondesdevie pour la journée,<br />
etce quin’a pasété vécu<strong>dans</strong>la<br />
journée est perdu, hier vient de<br />
passer.» Et l’auteur conclut<br />
en disant: « Cela n’est-il pas<br />
plus important que des dollars,<br />
des secondes de vie?»<br />
Et si cette année, vous profitiez<br />
bien de vos 86 400 secondes<br />
de la journée? En classe,<br />
combien de secondespassées<br />
ensemb<strong>le</strong> ? Quel<strong>le</strong>s sont <strong>le</strong>s<br />
secondes<strong>le</strong>spluschouettes?<br />
Certains diront :cel<strong>le</strong>s juste<br />
avant lasonneriedemidi ou<br />
de 4heures ! Eh oui, il y a des<br />
secondes qui pèsent plus.<br />
Comment alors <strong>le</strong>s rendre<br />
plus passionnantes?<br />
Le Journal des Enfants<br />
Monde<br />
Deuxjournalistes<br />
français<br />
en<strong>le</strong>vés<br />
p.5<br />
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10102<br />
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