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SAISON 2010-11
2 NR MERCREDI 18 AOÛT 2010
C OMMENTAIRE
par Michel
SALMON
La saison du
renouveau?
Les prémices de cette
nouvelle saison furent
encourageants. Les
résultats en Coupe de
Belgique ont été
exceptionnels. Le niveau
du foot provincial est-il en
train de s’améliorer? Nous
laisserons nos lecteurs se
faire une idée tout au
long de ce supplément
qui passe en revue les
différentes forces en
présence. On notera au
passage que la P1
namuroise présente un
beau niveau avec le retour
d’ex-promotionnaires
comme Aische, alors que
Bièvre, Spy, Meux ou Bioul
restent de redoutables
«clients». Un vent de
fraîcheur y souffle aussi
avec l’arrivée d’Arquet,
Philippeville et Loyers. La
dernière et belle Coupe de
province a-t-elle créé un
effet d’entraînement ?
Organisation du championnat
DIVISION 1 (16 équipes)
● Le champion monte en promotion.
● Trois tranches de dix matches pour désigner les trois participants au tour final, en
plus du 2 e classé : le vainqueur accède au tour final interprovincial.
● Les deux derniers descendent en D2.
DIVISION 2 (2 séries de 16équipes)
● Le champion de chaque série monte en D1.
● Trois tranches de dix matches pour désigner les participants au tour final, en plus
des 2 e classés.
● Le vainqueur du tour final (8 équipes) monte en D1.
● Les deux derniers de chaque série descendent en D3.
● Tests-matchs (aller-retour) entre les 13 e classés et entre les 14 e classés.
DIVISION 3 (3 séries de 16équipes)
● Le champion de chaque série monte en D2.
● Tour final entre les 2 e et 3 e classés de chaque série répartis, par tirage au sort,
en deux groupes de trois équipes (formule A-B, B-C, C-A).
● Le premier de chaque groupe monte en D2.
● Les trois derniers de chaque série descendent en D4.
● Tour final à trois (formule A-B, B-C, C-A) entre les 13 e classés (et entre les 12 e
classés, si nécessaire).
DIVISION 4 (4 séries de 14équipes et 2 de 13équipes)
● Le champion de chaque série monte en D3.
● Tour final entre les 2 e et 3 e classés de chaque série répartis, par tirage au sort,
en quatre groupes de trois équipes (formule A-B, B-C, C-A).
● Le premier de chaque groupe monte en D3.
GAGNEZ p. 8
Des entrées
pour Houtopia
Vendredi
8 janvier 2010
Hebdomadaire
N˚ 875-10
Prix de vente :1,50 €
P501396
Le juste click pour apprendre
à utiliser Internet en classe
Apprendreàbiense
servir d’Internet, ça peut
aussi se faire en classe.
Une boîte de jeu invite
les enfants à faire des
exercices pour tester leur
réflexion à ce sujet.
Ç
anefait pas 20 ans que
l’on connaît Internet et ça
évolue tout le temps. À
l’instant où vous vous connectez,
des millions d’autres le sont aussi.
Surfer sur des sites, parler aux copains
par messageries instantanées,
échanger des photos, télécharger
des musiques, desclips ou des
films, chercher de la documentation,
etc. Suffit-il seulement de cliquer
pour bien fairetout ça ?
Tchat, forum, e-mails, facebook,
twitter (on vous en parle dans ce
JDE en page 5), tous ces moyens
permettent d’être en contact avec
d’autres. Mais vous devez apprendre
à les utiliser en assurant votre
propre sécurité. Comment? En apprenant
justement à ne pas vous
fier d’emblée (tout de suite) àce
qui s’affiche sur l’écran. Autrement
dit, même face à l’écran, il faut se
poser des questions pour agir prudemment.
Est-ce pour aider les enfants à apprendre
ça que «Le juste click » a
été imaginé ? «Oui, répond Maryse
Rolland de Child Focus. Ce jeupermet
d’être dans des situations rée les,
commeceles que l’on rencontre sur Internet.
Ainsi, si vous a lez sur unsite
de jeuetque l’on vous invite à remplir
un formulaire, devez-vous ou pas indiquer
vos coordonnées (nom, adress et
téléphone)? Non, une des règles de
Belgique
La neige
cause
des embarras!
p. 2
EDITIONS DE L’AVENIR S.A. CE JOURNAL EST PROTEGE PAR LE DROIT D’AUTEUR. LA REPRODUCTION DE TOUT ELEMENT (TEXTE, PHOTO, INFOGRAPHIE), PAR QUELQUE MOYEN QUE CE SOIT, EST SOUMISE A AUTORISATION. TEL : +32 81/248.801 FAX : +32 81/ 2.840
23 numéros (6 mois)
26
pour seulement 26 23
ou
Le juste click, c’est un jeu pour sensibiliser
(rendre attentifs) les enfants de 5 et 6 e années
primaires aux ratés d’Internet. Pour y jouer, pas
besoin d’ordinateur nid’accès à Internet.
Photo Fotolia
base sur Internet, c’est que l’on ne divulgue
pas sa véritable identité. »
Ce jeu se présente sous forme de
fiches. Il ne faut donc pas être
connecté à Internet pour y jouer.
Mais un tel jeu, est-il aussi amusant?
«Lesenfant semblent bien apprécier
le fait de parler d’Internet ensemble
et de dialoguer avec leur enseignant.
Cela crée de l’excitation. Il faut dire
que 60 % des enfants âgés de 6 à12
an surfent. Le jeu les interroge aussi
à propos des photos à mettre ou pas
en ligne. Cela se fait à partir d’exemples
de photos, ils doivent choisir et
on leur dit ensuite pourquoi c’était
bien de ne pas mettre certaines photos.
Et attention, il faut toujours
avoir l’autorisation de ses parents
pour mettre une photo en lign ets’il
s’agit de la photo de quelqu’un
Monde
d’autre, cette personne doit aussi être
d’accord! Le jeu montre aussi qu’ilne
faut pa se confier sur Internet, il y a
trop de monde en ligne. On montre
aussi que le harcèlement dans la cour
de récréation ou sur le Net, c’est pas
pareil. En ligne, quand on insulte
quelqu’un, ça peut prendre une
grande ampleur. Et puis on parle
aussi du téléchargement, peu d’enfant
savent que la plupart du temps,
c’est i légal (interdit par la loi).Mais
on veut aussi montrer les côtés positifs
d’Internet. Prudents, les enfants
peuvent découvrir plein de choses.»
46 numéros (12 mois)
pour seulement 50
43
EN CADEAU
Le t-shirt du
M.-A. C.
➜ Plus d’informations pour lesenfants et
les adulte sur lesite :
www.clicksafe.be➜
(les écoles peuvent ycommander le jeu
gratuitement)
La fin d’un procèssurle pire désastre
pétrolier en Équateur ? p. 4
En savoir +
➜ Le Journal des Enfants
Sport
!
aécrit un dossier à propos
de la sécurité sur Internet.
Vous pouvez télécharger
ce dossier sur le site
www.lejournaldesenfants.be
(cliquez sur l’onglet «dossiers»).
«E
➜ L’association Action innocence
possède un site
www.filtra.info
qui donne une information
claire àpropos des logiciels
de contrôle parental,
dites-le àvosparents
et enseignants!
www.actioninnocence.org/bel
gique
Bertrand Baguette
bientôt
pilote belge de F1? p. 6
Bonne nouvelle
Photo Fotolia
Mag
NonoBattesti,
danseur
de streetdance p. 7
t si nous recevions chaque
matin, d’une banque
magique, 86 400 dollars
. avecpourseule contrainte
(obligation) de les dépenser
danslajournée.Le solde non utilisé
(ce qui resterait de cette
sommed’argent) étant repris au
coucher, et ce don du ciel ou ce
jeu pouvant s’arrêteràtout moment.
Alors la question est:que
ferais-tu si un tel don t’arrivait?»
Ce contefaitpartied’un livre
écrit par Marc Lévy. Mais
c’est la suite de l’histoire qui
en fait la saveur. «Cette banque
magique, nous l’avonstous,
c’est letemps! La corne d’abondance
des secondesquis’égrè-
nent! Chaque matin au réveil,
nou sommes crédités de 86 400
secondesdevie pour la journée,
etce quin’a pasété vécudansla
journée est perdu, hier vient de
passer.» Et l’auteur conclut
en disant: « Cela n’est-il pas
plus important que des dollars,
des secondes de vie?»
Et si cette année, vous profitiez
bien de vos 86 400 secondes
de la journée? En classe,
combien de secondespassées
ensemble ? Quelles sont les
secondeslespluschouettes?
Certains diront :celles juste
avant lasonneriedemidi ou
de 4heures ! Eh oui, il y a des
secondes qui pèsent plus.
Comment alors les rendre
plus passionnantes?
Le Journal des Enfants
Monde
Deuxjournalistes
français
enlevés
p.5
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Une page «Récré» avec des blagues, une BD, un jeu, un concours, …
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