Parce que je suis une fille - Droits des filles

multiples effets qui se manifestent entre la
période de l’immédiat après-guerre et celle
pendant laquelle un pays s’efforce de se
reconstruire. Les jeunes femmes peuvent être
autant en danger aussitôt après une guerre
que pendant celle-ci. Les soldats démobilisés
peuvent vagabonder dans le pays sans que la
police ou d’autres services de sécurité légaux
aient repris leur travail.
Le processus d’effondrement ou
d’affaiblissement des institutions étatiques
sous le coup des violences prend en général
plusieurs années: la pauvreté aggrave les
choses, les infrastructures sont détruites
et la cohésion sociale continue de se
défaire. Certaines formes de coopération
communautaire peuvent survivre au conflit
mais il est naturel qu’elles soient affaiblies.
D’autres sont complètement détruites et,
de ce fait, la capacité de ces institutions à
apporter une contribution à la reconstruction
est limitée. Des organisations ou des
activités au niveau communautaire sont
souvent possibles, toutefois des plaidoyers
de haut niveau ou des changements à
des systèmes ou à des structures peuvent
dépasser leurs capacités. Le besoin d’agir
est habituellement grand, sans pour autant
que les nouveaux gouvernements soient
en mesure d’établir une administration
légitime et d’assurer des services efficaces à
la population. D’autres institutions publiques
ou privées peuvent aussi être affaiblies
au point de ne pas pouvoir combler les
manques qui apparaissent dans l’offre de
services. Les gouvernements donateurs ou
autres institutions internationales peuvent
être tellement axées sur l’apport d’une aide
humanitaire et sur la réponse aux besoins
immédiats des personnes touchées par le
conflit, que la reconstitution des sources de
revenus ou du tissu social des communautés,
ou encore la transformation des relations
de genre - qui ont des conséquences
particulières pour les filles - semblent de
moindre importance.
2 Panser les plaies – les filles agissent
en faveur du changement
“Les jeunes peuvent promouvoir un
dialogue entre les deux parties à un conflit
; on devrait leur permettre de participer aux
conférences de paix et ils devraient avoir
des occasions de travailler avec des jeunes
‘de l’autre bord’ dans le cadre de projets
sociaux et culturel.”
Jeune fille (19 ans) de Roumanie 123
“Négliger les filles et les femmes dans
les crises n’a pas de sens sous l’angle du
développement. Car cela ne reviendrait
pas seulement à occulter les besoins de
la moitié de la population mais encore à
nous priver de sa perspicacité et de son
ingéniosité dans les étapes critiques du
processus de rétablissement.”
Kathleen Cravero, Programme des
Nations-Unies pour le Développement. 124
Durant les conflits, les filles et les jeunes
femmes peuvent avoir été obligées d’assumer
des rôles nouveaux exigeant un courage et
une assurance qu’elles ne se connaissaient
pas auparavant. Les conflits violents du
passé abondent de tels exemples: des
femmes, jeunes ou vieilles, qui n’étaient
jamais sorties de chez elles, travaillant dans
des fabriques de munitions durant la seconde
guerre mondiale; des femmes et des filles
algériennes, passant clandestinement des
armes et des messages lorsque leur pays
luttait contre l’occupation française; des
organisations féminines d’Irlande du Nord
jouant un rôle essentiel dans l’édification
de la paix. Dans certains cas, ces nouveaux
rôles des femmes n’ont pas survécu au retour
de la paix créant des frustrations chez les
femmes; dans d’autres, ces nouveaux rôles
ont apporté des changements fondamentaux
dans la division du travail entre les hommes
et les femmes.
Une fois les traités signés et les armes
rendues, on attend souvent des filles et
des jeunes femmes qu’elles reprennent les
mêmes rôles que ceux qu’elles assumaient
avant la guerre. Les voilà, une fois de plus,
marginalisées pour des raisons d’âge ou de
genre. Pendant cette période, les filles sont
vulnérables à cause de l’exacerbation des
inégalités existantes entre filles et garçons
au moment où les gens commencent à
reconstruire leurs vies et leurs communautés.
Les filles peuvent constater qu’elles ne
sont toujours pas en mesure d’accéder à
des services désespérément nécessaires à
leur santé et à leur éducation, ou encore,
ce qui est plus important, d’assurer la
survie et le bien-être de leurs familles sans
s’exposer elles-mêmes à des risques. Elles
restent souvent sans protection tant que les
institutions ne sont pas reconstruites et le
système légal remis sur pied.
S’il est difficile pour les femmes de
reconstruire des vies et des rôles nouveaux,
c’est encore plus difficile pour des filles. Cela
est en partie du au fait que les hommes et
certaines femmes, qui ont gagné pendant
le conflit un pouvoir militaire ou politique
accru, ne permettent pas aux jeunes femmes
de participer à la planification et à l’exécution
d’activités d’édification de la paix et de
reconstruction. En effet, certaines femmes ne
reconnaissent pas que les filles puissent avoir
des aptitudes, une expérience et des idées à
apporter. Les adultes ne sont pas habitués à
écouter les jeunes filles, même s‘il s’agit de
sujets qui concernent la vie de celles-ci, sans
parler de l’avenir de la nation. Là encore, les
filles deviennent invisibles.
Dans la période d’après-conflit, l’impact
des changements et l’incertitude varie
énormément d’une personne à une autre
et d’une situation à une autre. Cherchant
désespérément à joindre les deux bouts,
certaines jeunes femmes se vendent pour
de l’argent ou de la nourriture. D’autres
perdent tout espoir et tentent même de se
suicider. Il y a pourtant aussi beaucoup de
filles qui trouvent une nouvelle confiance en
elles et parviennent à rassembler d’autres
filles et des jeunes afin de travailler ensemble
à un monde sans violence. Un rapport
de l’UNICEF cite: “Filles et garçons… ont
réussi à conduire des discussions et des
débats politiques qui attestent des processus
de réconciliation véritable; ils donnent
un soutien psycho social à des enfants
plus jeunes et sensibilisent au VIH/SIDA.
L’énergie, l’enthousiasme, la résilience ainsi
que le profond désir de justice et de paix
qui les anime peut servir de catalyseur à
l’édification de la paix dans leurs familles et
leurs communautés.” 125
GERMES DE PAIX
À 13 ans, Bushra Jawabri a commencé
à représenter des écoles du camp
de réfugiés d’Arroub, en Cisjordanie
occupée, à l’occasion de réunions
avec des Israéliens devant lesquels ils
présentaient le point de vue palestinien
sur divers sujets relatifs au conflit. Julia
Resnitsky a quitté la Russie à l’âge de
sept ans lorsque sa famille est venue en
tant que réfugiés à Jérusalem.
En terminale, elle organise des ateliers
de résolution de conflits pour des élèves
de collège.
Bushra et Julia ont participé à
l’organisation internationale ‘Seeds of
Peace’ (Germes de Paix) qui aide des
adolescents appartenant à des régions
en conflit à acquérir des compétences
en matière d’instauration de la paix. En
novembre 2001, Bushra faisait partie de
la délégation officielle palestinienne à la
Conférence Internationale de la Jeunesse
de New York City, destinée à éradiquer
les causes de la haine et de la terreur et
organisée en réponse aux attentats du 11
septembre. Le leadership de Julia sur les
questions de paix est mis en question au
sein de sa communauté, chez ses amis et
dans sa famille qui ne partagent pas ses
convictions. Malgré cela, elle continue
à faire du bénévolat auprès de jeunes
palestiniens et israéliens défavorisés
et incite ses amis à travailler pour la
coexistence pacifique, ce quels que soient
les obstacles rencontrés.
Les deux jeunes filles ont été parmi les
lauréates du ‘Prix des Voix du Courage’,
décerné en 2002 par la Commission
des Femmes pour les Femmes et les
Enfants Réfugiés. En recevant son prix,
Bushra a déclaré: “continuer à croire
en la paix et rester optimiste n’a pas
été facile. Mais ce qui a véritablement
Jeunes
sensibilisant
au VIH/SIDA
en Ouganda.
D. Watts
86 L a Situation des filles dans le monde 87