BOUTTE transmission du savoir faire d expert a novice - these.pdf

normé. La gestion des compétences conditionne aussi les actions de formations
rationalisées, comme des « mises à la norme », des réductions d’écarts de compétence.
Nous reviendrons aussi sur ce point.
Les DRH et plus particulièrement la Formation Professionnelle Continue sont largement
concernées par ces nécessaires adaptations. Et en même temps, ces mêmes fonctions
vivent aussi leurs propres mutations. Il s’agit dès lors de former plus, mieux, plus de
personnes et moins cher. Une nouvelle équation que de nombreux organismes de
formation - qui jusque là avaient connu un développement constant - ne sauront pas
résoudre. Pour rendre compte de toutes ces évolutions de l’entreprise, une autre lecture
peut ainsi être proposée sous l’angle de la Formation Professionnelle Continue, nous
rapprochant ainsi des Sciences de l’Education. Il nous semble pertinent en effet de
retracer l’évolution de la Formation Professionnelle Continue, financée par les
entreprises depuis la loi fondatrice du 10 juillet 1971, dite loi Delors.
3.1.2 La Formation Professionnelle Continue en évolution
permanente
S’il apparaît naturel aujourd’hui qu’une entreprise assure la formation de son personnel,
il est bon de rappeler que la Formation Professionnelle Continue n’a qu’une trentaine
d’années. En effet, on attribue souvent à la loi dite « Delors » de 1971 l’origine de la
Formation Professionnelle Continue. Il convient de préciser que cette loi est en fait un
aboutissement de multiples tentatives d’accords préalablement perceptibles. L’ancrage
de cette « révolution » est plutôt à situer dans les mouvements sociaux de 1968 donnant
lieu aux accords de Condorcet, et à certains accords de branches professionnelles 19 . Il
nous semble pertinent d’observer l’évolution de l’approche formation, comme une autre
lecture de l’évolution de l’entreprise. Pour ce faire, nous nous appuyons sur des
documents publiés par le Centr’Inffo, émanation du Ministère du Travail, de l’Emploi et
de la Formation pour une approche juridique, et des statistiques du CEREQ 20 publiées
annuellement à partir d’un traitement des données issues des déclarations CERFA
2483 21 .
19 Centr-Inffo, Hors série 1996, les 25 ans de la Formation Professionnelle Continue
20 Cereq, 2003, La formation professionnelle continue financée par les entreprises, n° 172, juillet 2003.
21 Déclaration des dépenses de formation, faite annuellement par l’entreprise et adressée à la DRTEFP.
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