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BOUTTE transmission du savoir faire d expert a novice - these.pdf

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de compagnonnage est aussi une variante de celui pratiqué par les Compagnons <strong>du</strong><br />

Devoir. Comme pour l’artisanat il y a transposition <strong>du</strong> modèle, cependant nous gardons<br />

l’idée qu’il se transmet quelque chose entre le Maître et l’Apprenti, entre le Chef de<br />

service et l’Interne.<br />

L’évolution <strong>du</strong> monde <strong>du</strong> travail et des entreprises a transformé les pratiques, nous le<br />

verrons plus loin. De fait, les variantes de compagnonnage sont nombreuses dans la<br />

pratique, dans la forme et dans l’appellation. Pour exemple on trouve chez Benabou<br />

(1995) des termes comme « Coaching », « Mentorat », « Tutorat »,<br />

« Accompagnement » aux quels l’auteur attribue des « activités d’apprentissage » dans<br />

une « interaction entre l’accompagnateur et le protégé ». Pour les repérer, l’auteur<br />

propose deux axes, l’un orienté « réflexion » d’un coté et « action » de l’autre, l’autre<br />

axe est orienté « directivité » et « non-directivité ». Benabou répartit les formes de<br />

compagnonnage dans les quatre quadrans ainsi obtenus. Cette représentation nous<br />

confirme que différentes formes de compagnonnage existent donnant la priorité à la<br />

réflexion ou à l’action dans une relation plus ou moins directive. Toutes ces formes,<br />

quelle que soit la priorité et le mode de relation agissant, désignent des pratiques<br />

différentes, tacites ou formalisées qui se réfèrent de près ou de loin au compagnonnage<br />

des Compagnons <strong>du</strong> Devoir.<br />

Ce détour par quelques exemples nous a con<strong>du</strong>it, de proche en proche, à évoquer des<br />

relations dans lesquelles il se transmet quelque chose d’un indivi<strong>du</strong> à l’autre, et ce<br />

jusque dans un cadre professionnel. Nous avons volontairement diversifié les domaines<br />

techniques, artistiques, sportifs, car nous pensons que cette « <strong>transmission</strong> » est<br />

générique, transversale, elle est présente « naturellement » dans toutes les activités<br />

sociales, et concerne tous les types de compétences, tous les niveaux de responsabilités.<br />

Ayant posé le cadre général, nous voici prêt à aborder le champ de notre recherche,<br />

centré sur l’entreprise.<br />

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