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BOUTTE transmission du savoir faire d expert a novice - these.pdf

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Bachelard (1987, p.16) propose de dépasser le débat entre objectivité et subjectivité, si<br />

la science cherche l’objectivité, celle-ci réside dans l’exposition, la justification de la<br />

méthode d’objectivation :<br />

« L’objectivité ne peut se détacher des caractères sociaux<br />

de la preuve. On ne peut arriver à l’objectivité qu’en<br />

exposant d’une manière discursive et détaillée une<br />

méthode d’objectivation »<br />

Il ne s’agit plus de choisir entre objectivité et subjectivité, la science dit exposer sa<br />

méthode d’objectivation, sans nier la subjectivité inhérente à son action. Pour aller dans<br />

le même sens, Ardoino (1993), évoquant « l’implication », nous dit que la neutralité,<br />

l’objectivité pure <strong>du</strong> chercheur n’existe pas. Le fait même que le chercheur est en<br />

interaction avec son objet, entraîne des influences de part et d’autre. Le chercheur et<br />

l’objet se trouvent altérés par la relation qui les unit, malgré le désir d’objectivité <strong>du</strong><br />

chercheur. Si bien que l’auteur parle d’inter-subjectivité. Pour les sciences humaines, la<br />

subjectivité inhérente à l'objet de recherche, au chercheur, et à la relation qui les lie,<br />

conditionnent tout à la fois le choix de la méthode et la posture <strong>du</strong> chercheur.<br />

11.3 Expérimentation / observation<br />

Dans cette « Querelle des méthodes », en corollaire <strong>du</strong> débat objectivité/subjectivité se<br />

trouve un autre débat entre expérimentation / observation. Nous l’avons dit plus haut, la<br />

recherche d’objectivité, la volonté de montrer la preuve, de démontrer, de chercher la<br />

raison causale a animé la science. Du coup, les méthodes expérimentales ont investi les<br />

méthodes de recherche, privilégiant l’expérimentation, expérience ordonnée et méthode<br />

a priori. Le chercheur conçoit les conditions d’expérimentation, formule les variables<br />

sur lesquelles il veut agir, la situation d’expérimentation est élaborée a priori, elle est<br />

réalisée en laboratoire cherchant à maîtriser les variables.<br />

L'observation quant à elle a acquis son statut de méthode scientifique dès lors qu'il s'est<br />

trouvé des chercheurs pour l'utiliser et la théoriser. Comme l’expérimentation,<br />

l’observation répond au souci d’objectivité, mais l’observation ne cherche pas à prouver<br />

une causalité. L’observation tente prendre en compte le réel, tel qu’il se présente, dans<br />

sa complexité. Massonat (1998) propose une définition de l'observation complétant, de<br />

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