27.02.2015 Views

BOUTTE transmission du savoir faire d expert a novice - these.pdf

BOUTTE transmission du savoir faire d expert a novice - these.pdf

BOUTTE transmission du savoir faire d expert a novice - these.pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Nous arrêtons ici l’exploration <strong>du</strong> Professionnel Expérimenté, que nous pouvons<br />

appeler désormais Expert, dans la situation de <strong>transmission</strong> de son <strong>savoir</strong>-<strong>faire</strong> à un<br />

Successeur, et dont les motifs à transmettre sont pluriels. De la même manière, il nous<br />

faut à présent aborder le deuxième protagoniste <strong>du</strong> système relationnel que nous<br />

étudions, celui que nous avons appelé le Successeur. Dans la situation que nous<br />

étudions, le Successeur est apprenant.<br />

8 Le Successeur apprenant<br />

Notre problématisation consiste à étudier le système que constituent le Professionnel<br />

Expérimenté et le Successeur en situation de <strong>transmission</strong>. Nous avons abordé le<br />

Professionnel Expérimenté, porteur de connaissances construites dans sa<br />

professionnalisation, son expérience professionnelle et son expérience de vie. Il s’agit<br />

désormais d’évoquer le deuxième protagoniste <strong>du</strong> système que nous étudions, le<br />

Successeur, chargé d’acquérir, d’intégrer le <strong>savoir</strong>-<strong>faire</strong> de l’Expert.<br />

Les contextes que nous avons détaillés dans notre problématique pratique nous<br />

con<strong>du</strong>isent à considérer le Successeur plus ou moins expérimenté, il peut être un jeune<br />

nouvellement embauché, un moins jeune déjà dans l’entreprise, déjà compétent et<br />

promis à succéder à l’Expert, voire même un Expert dans une activité quelque peu<br />

différente. De la même manière il peut arriver de l’extérieur, être muté en interne. La<br />

diversité des cas possibles rend délicate l’exposé d’un « Successeur type ».<br />

8.1 Le <strong>savoir</strong>-<strong>faire</strong> <strong>du</strong> Successeur<br />

Nous avons essayé plus haut de définir le Savoir-Faire <strong>du</strong> Professionnel Expérimenté.<br />

Notre développement nous est utile pour aborder le Successeur. En effet le Successeur<br />

n’est pas un « verre vide », il a construit lui aussi des connaissances, dans des situations<br />

de travail, de formation initiale et continue, il est lui aussi un professionnel au sens de<br />

Altet (1988), titulaire d’un contrat de travail par lequel l’entreprise rétribue sa<br />

qualification qu’elle reconnaît. Comme le Professionnel Expérimenté, il a sa propre<br />

expérience professionnelle et personnelle. Il est lui aussi porteur d’un <strong>savoir</strong>-<strong>faire</strong> dans<br />

les multiples dimensions que nous avons tenté d’aborder plus haut.<br />

165

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!