BOUTTE transmission du savoir faire d expert a novice - these.pdf

Comme toute typologie, celle-ci est forcément réductrice et ne peut rendre compte de
manière exhaustive de toutes les formes identitaires, et des implications possibles. Non
seulement nous n’excluons pas la possibilité que le Professionnel Expérimenté se
comporte comme un des quatre types d’acteurs, mais nous pensons aussi qu’il peut
présenter des caractéristiques de plusieurs d’entre eux. Cependant, Sainsaulieu a le
mérite de nous montrer que cette identité professionnelle n’est ni uniforme, ni figée. La
diversité des contextes, dans leur nature et dans le temps peut faire évoluer les
manifestations culturelles et identitaires du Professionnel Expérimenté. A titre
d’exemple, Linhart (2003) montre comment, face à un événement majeur qu’est le plan
social, les acteurs concernés ou épargnés par ce plan, puis plus tard par la fermeture de
l’entreprise, vivent cet événement de manière très différente. Les uns restent prostrés,
attachés à cette entreprise, à leur emploi et leur identité professionnelle, les autres
rebondissent, s’impliquent sur d’autres projets.
Mais au-delà, cette typologie et notamment l’acteur ailleurs nous permet aussi de
prendre en compte le fait que le Professionnel Expérimenté construit des connaissances
individuelles et collectives, ailleurs qu’au sein de l’entreprise. Il est porteur de
représentations individuelles, sociales, et d’identités diverses, consécutives « de ses
appartenances multiples sur plusieurs scènes sociales » (Sainsaulieu, 1987, p.192). Et
lui seul articule et mobilise en situation ces diverses représentations, lui seul leur donne
du sens en situation.
L’acteur ailleurs est pour nous intéressant puisqu’il ouvre la possibilité de considérer le
Professionnel Expérimenté, actif aussi dans d’autres sphères que celle du travail, de
l’entreprise. Il est membre d’une association caritative ou sportive, en assure la
présidence ou gère la trésorerie, entraîneur des jeunes, musicien et/ou mélomane, il
voyage à l’étranger, il est philatéliste, amateur d’ornithologie, d’histoire, d’art… Peutêtre
même est-il « tout simplement » père ou mère de famille ! A tous ces titres, peutêtre
plusieurs en même temps, il construit des connaissances, il entretient des relations
sociales dans ces autres sphères, il est aussi porteur aussi de ces identités là, de ces
cultures là. Lui seul articule ces connaissances construites ailleurs, lui seul les active
dans son contexte professionnel et l’on ne peut éluder ces dimensions du savoir-faire.
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