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Identification et caractérisation des plats sources<br />

en micronutriments consommés en milieu urbain<br />

(Manjakaray, Madagascar) : étude des plats à<br />

base de légumes-feuilles<br />

RANDRIANATOANDRO Verohanitra Annie<br />

Thèse de Doctorat en Sciences de la Vie<br />

Option : Biochimie Appliquée aux Sciences de l’Alimentation et à la Nutrition<br />

Labasan


Introduction générale<br />

‣ Situation nutritionnelle des enfants d’âge préscolaire à<br />

Madagascar (MOH/USAID, 2000; Instat et ORC Macro, 2005)<br />

Forte prévalence de retard de croissance (45%) et de carence<br />

en micronutriments : fer (51%) ; vitamine A (42%)<br />

‣ Pratiques d’alimentation des enfants<br />

Consommation précoce de plats familiaux: riz et laoka<br />

Régime alimentaire à base de végétaux : faible<br />

biodisponibilité des micronutriments<br />

Evolution de l’alimentation de l’allaitement maternel exclusif<br />

à la consommation d’aliments de complément<br />

Déficients en nutriments et inadaptés à leurs besoins<br />

‣ Stratégies de lutte contre les carences<br />

Valorisation et promotion de la consommation d’aliments<br />

locaux riches en micronutriments


‣ Intérêts des légumes-feuilles en tant qu’aliments<br />

sources en micronutriments à Madagascar :<br />

Disponibles toute l’année<br />

Accessibles par la population : faible coût, proximité des<br />

ménages<br />

Aliments riches en micronutriments notamment en<br />

provitamines A (Guil Guerrero et al., 1998 ; Shukla et al., 2006; Raju et al., 2007)<br />

‣ Forme de consommation et mode de préparation des<br />

légumes-feuilles<br />

Généralement consommés cuits ou transformés<br />

Utilisés dans la préparation des laoka<br />

Introduction générale<br />

‣ Effets des traitements technologiques sur les feuilles<br />

Changements de structure et de texture<br />

Changements de la valeur nutritionnelle (dégradation et<br />

diffusion de nutriments)<br />

Evaluation des effets de la cuisson sur la valeur nutritionnelle<br />

des feuilles


Objectifs de la thèse<br />

Introduction générale<br />

Objectif général : caractériser la consommation et la composition en<br />

micronutriments (vitamine A, fer et zinc) des plats à base de légumesfeuilles<br />

consommés en milieu urbain à Madagascar<br />

Objectifs spécifiques :<br />

Caractériser la consommation alimentaire des enfants de 1 à 5 ans<br />

résidants dans un quartier urbain (Manjakaray)<br />

Décrire le mode de préparation des plats au niveau des ménages<br />

Valider les méthodes de dosage et d’analyse des caroténoïdes<br />

Caractériser la valeur nutritionnelle des plats à base de légumesfeuilles<br />

:<br />

– composition en macronutriments (lipides, protéines, fibres)<br />

– composition en micronutriments (fer, zinc, β-carotène, lutéine)<br />

Evaluer les effets de la cuisson hydrothermique sur la valeur<br />

nutritionnelle des feuilles de cresson


Plan de la présentation<br />

Partie 1<br />

Plats consommés par les enfants de 1 à5 ans à Antananarivo : caractérisation et<br />

contribution àla couverture de leurs besoins nutritionnels<br />

Partie 2<br />

Validation de la méthode d’extraction et d’analyse<br />

des caroténoïdes<br />

Partie 3<br />

Mode de préparation et valeur nutritionnelle des plats à base de<br />

légumes-feuilles consommés dans les ménages<br />

du quartier de Manjakaray (Antananarivo)<br />

Partie 4<br />

Etude du changement de la valeur nutritionnelle du cresson<br />

au cours de la cuisson hydrothermique


Partie 1<br />

Plats consommés par les enfants de 1 à5 ans à Antananarivo :<br />

caractérisation et contribution àla couverture de leurs besoins nutritionnels<br />

Partie 2<br />

Validation de la méthode d’extraction et d’analyse<br />

des caroténoïdes<br />

Partie 3<br />

Mode de préparation et valeur nutritionnelle des plats à base de<br />

légumes-feuilles consommés dans les ménages<br />

du quartier de Manjakaray (Antananarivo)<br />

Partie 4<br />

Etude du changement de la valeur nutritionnelle du cresson<br />

au cours de la cuisson hydrothermique


Introduction<br />

‣ Les jeunes enfants sont les plus vulnérables aux carences<br />

Répercussions négatives sur leur développement psychomoteur et<br />

leur capacité d’apprentissage<br />

‣ Principale cause de carences chez les enfants<br />

• Insuffisance des ingérés en micronutriments à partir des aliments<br />

consommés<br />

‣ Elaboration de stratégies de lutte contre les carences<br />

• Connaissance des pratiques alimentaires des populations<br />

concernées<br />

– Estimer les apports en nutriments à partir des aliments consommés<br />

– Identifier les aliments sources en micronutriments dans leur<br />

alimentation<br />

• Valorisation des aliments sources potentielles en micronutriments


Introduction<br />

Objectifs<br />

Caractériser les pratiques alimentaires des enfants de 1 à 5<br />

ans et estimer les niveaux de couverture des apports<br />

nutritionnels recommandés (AJR) des enfants à partir des<br />

plats consommés :<br />

‣Identifier tous les composants de plat (CP) consommés<br />

‣Décrire la nature, la composition en ingrédients et les modes de<br />

préparation des CP identifiés<br />

‣Estimer les niveaux moyens de couverture des AJR (énergie,<br />

protéines, fer, zinc, vitamine A) des enfants :<br />

à partir des CP consommés à l’occasion d’une prise alimentaire<br />

à partir de l’ensemble des aliments consommés en 24 heures


Méthodologie<br />

Site d’étude : Quartier de Manjakaray (Antananarivo)<br />

Échantillon (N=200) : Tirage au sort<br />

‐ 100 enfants de 12 à24 mois<br />

‐ 100 enfants de 24 à60 mois<br />

Enquête de consommation alimentaire<br />

Période de l’enquête : mai ‐ juin 2007<br />

Questionnaire : caractéristiques principales du ménage et<br />

les pratiques alimentaires antérieures de l’enfant


Méthodologie<br />

Rappel de 24H (Alimentation de l’enfant la veille de l’enquête)<br />

Données enregistrées:<br />

Noms des CP, nature et quantités d'ingrédients utilisés, modes de<br />

préparation des CP, quantité d’aliment consommée par l’enfant<br />

Estimation des quantités d’ingrédients utilisées et<br />

d’aliments ingérées:<br />

Aliments préparés à la maison:<br />

• pesée des aliments après désignation des volumes utilisés<br />

• pesée sur les marchés à partir de leur prix d'achat<br />

Aliments préparés achetés : identification auprès des fabricants du<br />

nombre et de la nature de leurs ingrédients<br />

Aliments industriels : utilisation des poids des unités de vente<br />

standard


Traitement et analyses des données<br />

‣ Regroupement des composants de plat recensés<br />

• Selon leur forme de consommation<br />

• Selon la nature de leurs ingrédients principaux et de leur<br />

contribution sur la base de la matière sèche (MS) à l’ensemble de<br />

la préparation<br />

‣Estimation de la composition en nutriments des CP<br />

• Conversion en g des quantités d’ingrédients utilisées<br />

• Estimation des quantités de nutriments dans les ingrédients par<br />

utilisation de tables de composition des aliments<br />

‣Estimation des taux de couverture des AJR en<br />

nutriments des CP<br />

Méthodologie<br />

Calculés en fonction des valeurs des AJR selon le sexe et l’âge de<br />

l’enfant*<br />

*FAO, * 2001; WHO, 2002; FAO/WHO, 2004


Résultats<br />

Caractéristiques des enfants<br />

• 52% de garçons et 48% de filles<br />

• 49,5% allaités et 50,5% sevrés<br />

• 23% et 18% de 2 classes d’âge en insuffisance pondérale<br />

Caractérisation des composants de plat (CP) identifiés<br />

‣72 CP différents identifiés à partir de 1261 préparations observées<br />

Description des CP identifiés<br />

‣ Composants à base de céréales (37% préparations )<br />

• Riz : vary maina, vary sosoa, riz mélangé<br />

• Blé : pain seul, pain beurré, pain et autres aliments<br />

• Maïs : bouillie préparée à partir de la farine fortifiée (Koba aina), bouillie de<br />

maïs


‣ Composants accompagnant le riz (laoka) (29% préparations)<br />

Résultats<br />

Ro (bouillon) (10% laoka)<br />

Ketsaketsa (38% laoka)


Résultats<br />

‣ Composants accompagnant le riz (laoka) (29% préparations)<br />

Noms CP<br />

Noms CP<br />

Ritra (30% laoka)<br />

Aliments frits/grillés/crus (21% laoka)


‣ Aliments isolés (34% observations)<br />

Résultats<br />

Produits laitiers<br />

(8%)<br />

Boissons/soupes<br />

(35%)<br />

Fruits<br />

(19%)<br />

Beignets/biscuits<br />

(31%)<br />

Aliments préparés<br />

(7%)


Caractérisation de la consommation des CP<br />

Résultats<br />

• Aucune différence<br />

significative en fonction du<br />

statut d’allaitement des<br />

enfants<br />

• La quasi‐totalité des enfants<br />

(94%) avaient consommé du<br />

vary maina et environ le quart<br />

(25%) du vary sosoa<br />

• Le ketsaketsa et le ritra sont<br />

les formes de laoka (60 et<br />

52%) les plus fréquemment<br />

consommés


‣ Comparaison de l’apport en énergie et en protéines à partir des<br />

différents CP<br />

Résultats<br />

Contribution aux apports recommandés (%)<br />

Au cours d’un repas :<br />

• Peu de différences des niveaux des taux de couverture des AJR en fonction<br />

du statut d’allaitement des enfants<br />

• Grande variabilité des taux de couverture des AJR selon la nature des CP


‣ Comparaison de l’apport en fer, zinc, vitamine A à partir des différents CP<br />

Au cours d’un repas :<br />

Contribution aux apports recommandés (%)<br />

• Aucun CP, excepté les bouillies fortifiées (30%) ne couvre plus de 15% des AJR en fer<br />

• AJR en zinc : 50% par la bouillie fortifiée, 10% par les laoka àbase de produits animaux et


‣ Couverture des besoins en énergie et en apport protéique de sécurité (APS) des<br />

enfants àpartir de l’ensemble des aliments consommés en 24h<br />

Niveaux moyens de couverture des AJR par l’ensemble des CP:<br />

< 80% pour l’énergie mais pouvant atteindre 160% pour les protéines<br />

Contribution des cinq regroupements de CP<br />

• besoins en énergie : CP àbase de riz et les aliments divers (>20%)<br />

• couverture de l’APS : laoka àbase de produits animaux et les CP àbase de riz (>40% chacun)


‣Couverture des AJR en fer, zinc et vitamine A des enfants àpartir de l’ensemble<br />

des aliments consommés en 24 heures<br />

• Niveaux moyens de couverture des besoins par l’ensemble des CP:<br />

Atteignent, respectivement, 70%, 40% et 120% pour les AJR en fer, en zinc et en vitamine A<br />

• Contribution des cinq regroupements de CP<br />

AJR en fer : CP à base de riz (≈20%)<br />

AJR en zinc : CP àbase d’autres céréales que le riz (≈15%)<br />

les AJR en vitamine A : laoka préparés àpartir de produits végétaux (>60%)


Conclusion<br />

• Caractéristiques de l’alimentation des enfants d’âge<br />

préscolaire à Madagascar:<br />

Monotonie des formes de consommation (riz accompagné de laoka)<br />

mais relative diversité des aliments utilisés<br />

Place essentielle des laoka dans le modèle alimentaire malgache<br />

(valeur nutritionnelle et caractéristiques organoleptiques)<br />

• Niveaux de couverture des apports nutritionnels recommandés<br />

Déficit moyen de 20% des apports énergétiques<br />

Niveaux de couverture des AJR en fer et en zinc largement insuffisants<br />

Niveaux de couverture satisfaisants des AJR en vitamine A par les<br />

laoka préparés à partir de produits végétaux


Partie 1<br />

Plats consommés par les enfants de 1 à5 ans à Antananarivo :<br />

caractérisation et contribution àla couverture de leurs besoins nutritionnels<br />

Partie 2<br />

Validation de la méthode d’extraction et d’analyse<br />

des caroténoïdes<br />

Partie 3<br />

Mode de préparation et valeur nutritionnelle des plats à base de<br />

légumes-feuilles consommés dans les ménages<br />

du quartier de Manjakaray (Antananarivo)<br />

Partie 4<br />

Etude du changement de la valeur nutritionnelle du cresson<br />

au cours de la cuisson hydrothermique


Introduction<br />

• Plats à base de végétaux : identifiés comme aliments sources en<br />

vitamine A<br />

Intérêts nutritionnels associés aux caroténoïdes précurseurs<br />

de vitamine A présents dans ces aliments végétaux<br />

• Différentes études ont proposé des prétraitements afin d’améliorer<br />

l’extraction des composés (arômes, polyphenols, caroténoïdes) sur<br />

des matrices végétales (Lee et al., 2000; Cinar, 2005, Sun et al., 2006)<br />

Essais d’amélioration de l’extraction des caroténoïdes sur<br />

des aliments végétaux solides<br />

• Matériels de Références Standards (SRM) : échantillons utilisés à<br />

l’échelle internationale pour standardiser et valider des méthodes de<br />

quantification des composés biochimiques (caroténoïdes)


Introduction<br />

Objectifs<br />

‣ Evaluer l’influence des prétraitements:<br />

Incubation en présence de pectinases<br />

Passage aux ultrasons<br />

Sur les rendements d’extraction du ß-carotène et de la<br />

chlorophylle a de quelques aliments végétaux (laitue, blette,<br />

carotte)<br />

‣ Valider la fiabilité de la méthode d’extraction et de<br />

quantification des caroténoïdes<br />

Comparaison des teneurs en β-carotène d’un échantillon standard<br />

obtenues par la méthode classique avec des valeurs certifiées par<br />

les analyses inter-laboratoires


METHODOLOGIE<br />

• Matériels végétaux :<br />

– Feuilles de blettes fraiches et congelées<br />

– Feuilles de salade fraîches<br />

– Racines de carotte fraiches<br />

• Prétraitements appliqués avant extraction des<br />

caroténoïdes<br />

– Prétraitements enzymatiques : incubation (1H, 37°C) en présence de<br />

pectinases<br />

– Prétraitements aux ultrasons pendant 10 min<br />

• Description de l’échantillon standard NIST (National Institute of<br />

Standards and Technology) :<br />

Standard Reference Material 2385 (Slurried Spinach): purée de<br />

feuilles blanchies d’épinard reparties dans des petits (4) bocaux<br />

(~70g)


Résultats<br />

• Effets des prétraitements appliqués sur le rendement<br />

d’extraction<br />

– Prétraitements enzymatiques<br />

• ß-carotène : dégradation de 47,7% observée<br />

• Chlorophylle a : dégradation de 42,9% observée<br />

– Effets des prétraitements aux ultrasons<br />

• ß-carotène : aucune augmentation significative<br />

• Chlorophylle a : amélioration significative de 30,6% (blettes congelées)<br />

‣ Aucun des prétraitements n’a permis d’augmenter de manière significative le<br />

rendement d’extraction en ß-carotène<br />

• Teneur en β-carotène de l’échantillon standard<br />

– Analyses inter laboratoires (N=14) : 19,2 ± 2,9 mg/kg<br />

– Notre valeur (N=8) :18,2 ± 3,8 mg/kg<br />

Méthode d’extraction et d’analyse HPLC validée


Partie 1<br />

Plats consommés par les enfants de 1 à5 ans à Antananarivo :<br />

caractérisation et contribution àla couverture de leurs besoins nutritionnels<br />

Partie 2<br />

Validation de la méthode d’extraction et d’analyse<br />

des caroténoïdes<br />

Partie 3<br />

Mode de préparation et valeur nutritionnelle des plats à base de<br />

légumes-feuilles consommés dans les ménages<br />

du quartier de Manjakaray (Antananarivo)<br />

Partie 4<br />

Etude du changement de la valeur nutritionnelle du cresson<br />

au cours de la cuisson hydrothermique


Introduction<br />

• Enquête de consommation alimentaire par<br />

rappel de 24H :<br />

– Identification des plats sources en micronutriments dans<br />

l’alimentation des enfants<br />

• Sélection de 9 recettes de plats en fonction :<br />

– de leur fréquence de consommation<br />

– des quantités ingérées par les enfants<br />

– de leurs teneurs estimées en micronutriments (fer, zinc, vit A)<br />

Huit àbase de légumes‐feuilles<br />

• anatsonga, petsay, tisam, ramirebaka<br />

• ravimbomanga, ravitoto<br />

• anandrano, anandrano sy hena<br />

Une àbase de différents légumes<br />

• Soupe de légumes


Objectifs<br />

• Étudier les modalités de préparation des plats :<br />

– Identifier les ingrédients et leur proportion<br />

– Identifier les traitements culinaires utilisés<br />

– Caractériser les différents paramètres de cuisson<br />

(durée, température, valeur cuisatrice)<br />

• Déterminer la valeur nutritionnelle des plats :<br />

– Teneurs en matière sèche et en macronutriments<br />

– Teneurs en micronutriments (fer, zinc, vitamine A)


Enquête d’observation des recettes<br />

• Zone d’étude : Quartier de Manjakaray IIC<br />

• Échantillonnage :<br />

METHODOLOGIE<br />

Tirage au sort, pour chacune des 9 recettes, de 6<br />

ménages parmi ceux identifiés lors du rappel de 24H<br />

comme préparateurs habituels des plats sélectionnés<br />

• Nature des observations :<br />

‣ Ordre et moment d’introduction des ingrédients<br />

‣ Nature et quantités d’ingrédients et d’eau utilisées<br />

‣ Description des étapes unitaires appliquées (nature, durée)<br />

‣ Enregistrement en continu de la T° au cours de la cuisson à l’aide<br />

d’une sonde PicoVACQ (1Tc TMI-Orion)<br />

calcul de la valeur cuisatrice des plats (xVacq Standard V4.2.0.1 )


• Prélèvements des échantillons<br />

Broyage<br />

grossier<br />

Échantillon pour<br />

détermination de la<br />

teneur en matière sèche<br />

(~15g)<br />

Échantillon congelé pour<br />

analyse des caroténoïdes<br />

et rétinol (~10g)<br />

Plat de légumes‐feuilles<br />

(après refroidissement)<br />

Échantillon lyophilisé pour<br />

analyse de la composition<br />

globale et minérale<br />

(~150g)


Détermination de la valeur nutritionnelle des plats<br />

(UMR 204, IRD Montpellier, France)<br />

• Méthodes d’analyses :<br />

– Matière sèche : séchage à l’étuve à 105°C<br />

– Protéines : minéralisation par la méthode de Kjeldhal<br />

– Lipides : extraction à l’éther de pétrole<br />

– Cendres : calcination à 550°C<br />

– Fibres : gravimétrie<br />

– Minéraux : spectrophotométrie d’absorption atomique<br />

– Caroténoïdes : dosage par HPLC (Chromatographie<br />

Liquide à Haute Performance)<br />

– Rétinol : saponification et dosage par HPLC


Résultats<br />

Composition en ingrédients des recettes<br />

Ravitoto<br />

Anandrano


Résultats<br />

Composition en ingrédients des recettes<br />

Anatsonga<br />

Petsay


Différentes étapes de préparations<br />

(Anatsonga, anandrano, tisam, petsay, ramirebaka)<br />

Résultats<br />

Légumes feuilles Tomate Oignon Huile Sel Eau<br />

Découpage<br />

Découpage<br />

Blanchiment<br />

(petsay, ramirebaka)<br />

Friture<br />

2 min<br />

Cuisson à l’eau<br />

(29,4 min ; 86,5°C)<br />

Plat de LF*<br />

• Immersion partielle des LF pendant la cuisson (hydrothermique+vapeur)<br />

• Durées de cuisson relativement courtes (22 à 32 min)<br />

• Absence d’égouttage après blanchiment et après cuisson


Paramètres de la cuisson des plats<br />

Résultats<br />

Noms des plats N Durée de cuisson (min) Valeur cuisatrice (min)<br />

Petsay 6 35.1 22.3<br />

Anandrano 6 39.8 ab 22.4 ab<br />

Ravim-bomanga 4 30.5 a 17.4 a<br />

Ramirebaka 6 35.9 ab 21.4 ab<br />

Tisam 6 35.2 ab 17.5 ab<br />

Anatsonga 6 29.5 a 16.5 a<br />

Anandrano sy hena 6 29.0 a 14.8 a<br />

Ravitoto 6 52.9 b 36.2 b<br />

Lasopy legioma 6 51.6 b 31.6 b<br />

• Traitement thermique modéré<br />

– Durée de cuisson relativement courte (en moyenne 35 min)<br />

– Valeur cuisatrice ~20 min


Valeur nutritionnelle des plats<br />

Teneurs en matière sèche (g/100gMB*)<br />

‣ Ravitoto ≈ 34 g/100g MB<br />

‣ Lasopy legioma ≈ 11 g/100g MB<br />

* Matière Brute


Résultats<br />

Teneurs en lipides et en protéines (mg/100gMS*)<br />

b<br />

a<br />

b<br />

‣ Teneurs élevées en lipides (>40g/100gMS) pour la majorité des plats<br />

‣ Teneurs en protéines significativement plus importantes pour anandrano sy<br />

hena<br />

* Matière Sèche


Résultats<br />

Teneurs en fibres (g/100gMS)<br />

‣ Teneurs élevées en fibres quand les tiges ne sont pas<br />

séparées des feuilles (Anandrano sy hena)


Teneurs en fer et en zinc (mg/100gMS)<br />

Résultats<br />

‣Teneur en fer et zinc élevées pour le ravitoto<br />

‣La présence de viande (anandrano sy hena) n’augmente pas la teneur en fer et<br />

en zinc des plats


Résultats<br />

Teneurs en ß‐carotène et en ARE (Activité Rétinol Equivalent)<br />

(mg/100gMS)<br />

‣ Tous les plats (notamment ceux à base de cresson) ont des teneurs en ß-<br />

carotène et activités rétinol équivalent (ARE) élevées<br />

‣ Rétinol non détectée sur HPLC


Conclusion<br />

• Modalités de préparation des plats<br />

Proportion importante des LF<br />

Traitement thermique modéré<br />

• Valeur nutritionnelle des plats<br />

Teneurs élevées:<br />

en lipides (favorisant la biodisponibilité des caroténoïdes)<br />

en fibres (quand les tiges ne sont pas séparées des feuilles)<br />

en ‐carotène et ARE (particulièrement dans les plats à<br />

base d’Anandrano)


Partie 1<br />

Plats consommés par les enfants de 1 à5 ans à Antananarivo :<br />

caractérisation et contribution àla couverture de leurs besoins nutritionnels<br />

Partie 2<br />

Validation de la méthode d’extraction et d’analyse<br />

des caroténoïdes<br />

Partie 3<br />

Mode de préparation et valeur nutritionnelle des plats à base de<br />

légumes-feuilles consommés dans les ménages<br />

du quartier de Manjakaray (Antananarivo)<br />

Partie 4<br />

Etude du changement de la valeur nutritionnelle du cresson<br />

au cours de la cuisson hydrothermique


Introduction<br />

• Intérêts nutritionnels des plats à base de cresson (anandrano)<br />

– Riches en micronutriments notamment en caroténoïdes<br />

– Contribution importante à l’AJR en vitamine A des enfants<br />

• Forme de consommation du cresson: consommé cuit (à l’eau)<br />

La cuisson induit des pertes en nutriments:<br />

• par diffusion vers les eaux de cuisson<br />

• par dégradation des composés thermolabiles<br />

• Les pertes en nutriments après cuisson diffèrent selon:<br />

– Les nutriments considérés<br />

– L’intensité du traitement thermique appliqué<br />

– L’aspect physique de l’aliment<br />

Objectif : Evaluer l’impact d’une cuisson hydrothermique à 100°C sur<br />

la valeur nutritionnelle des feuilles de cresson


Méthodologie<br />

Conditions de reproduction de la cuisson du cresson<br />

•Pratiques au niveau des ménages<br />

– Ratio feuille/eau : 251g / 1500 ml<br />

– Durée moyenne de cuisson : 29,4 min<br />

– Température moyenne de cuisson : 84,3°C<br />

•Conditions de cuisson au laboratoire<br />

– Mêmes conditions de cuisson qu’au niveau des ménages<br />

• Ratio feuille/eau : 2,5g /15 ml<br />

• Cuisson partiellement immergée<br />

– Paramètres de cuisson<br />

• Durée de 0 à 1 h<br />

• Température de 100°C


Protocole de cuisson des feuilles<br />

(1 heure à 100°C)<br />

Méthodologie<br />

Eau Volvic<br />

t 0<br />

Cuisson 1h sur bloc<br />

chauffant à 100°C<br />

t 1h<br />

Eau de cuisson<br />

Feuilles<br />

crues<br />

Ratio feuilles/eaux<br />

2,5g/15ml<br />

Feuilles<br />

cuites<br />

• Evaluation de l’impact de la cuisson sur différents marqueurs : t 0 et t 1h<br />

– Teneurs en matière sèche, cendres, potassium, fer et zinc<br />

– Teneurs en β-carotène, lutéine et chlorophylle a<br />

• Analyse des feuilles et des eaux de cuisson: t 0 et t 1h<br />

– Bilan de matière (eau, aliment)<br />

– Calcul des pertes après cuisson (diffusion, dégradation thermique)


Protocole de cuisson des feuilles<br />

(0 à 60 min à 100°C)<br />

Méthodologie<br />

t 0<br />

t 15 t 30 t 45<br />

t 60<br />

Suivis cinétiques de l’évolution des marqueurs : 0 à 60 min<br />

– Teneurs en matière sèche, cendres, fer, zinc, caroténoïdes des feuilles de<br />

cresson<br />

– Teneurs en matière sèche, cendres, fer, zinc, caroténoïdes des eaux de<br />

cuisson<br />

– Calculs des coefficients de diffusion et vitesse de dégradation des<br />

nutriments


RESULTATS<br />

Composition des feuilles de cresson avant et après 1H de cuisson<br />

p


Résultats<br />

Composition des feuilles de cresson avant et après 1H de cuisson<br />

p


Résultats<br />

Composition des eaux de cuisson (mg/l) avant et après 1 H<br />

N Eau initiale Eaux de cuisson<br />

Matière sèche (g/L) 15 0,1 4,3***<br />

Cendres (g/L) 10 0,11 1,45***<br />

Potassium (g/L) 10 0,01 0,50***<br />

Fer (mg/L) 10 0,21 0,59***<br />

Zinc (mg/L) 10 0,03 0,52***<br />

-carotène 10 nd nd<br />

Lutéine 10 nd nd<br />

Chlorophylle a 10 nd nd<br />

Différence significative entre conditions initiales et finales *p


Suivi des marqueurs nutritionnels au cours de 60 min de<br />

cuisson hydrothermique à 100°C


Évolution et diffusion de la matière sèche<br />

Résultats<br />

‣ Diminution de la matière sèche des feuilles<br />

‣ Diffusion importante et rapide de la matière sèche dans l’eau (~15 min)


Diffusion du fer et du zinc<br />

Résultats<br />

Diffusion du fer et du zinc dans l’eau de cuisson


Évolution du β‐carotène et de la lutéine des feuilles<br />

Résultats<br />

Dégradation du β-carotène et de la lutéine<br />

Absence du β-carotène et de la lutéine dans les eaux


Synthèse des évolutions des marqueurs<br />

grande mobilité<br />

rétention<br />

«résistant»àla chaleur<br />

et immobile


• Dégradation thermique<br />

Conclusion<br />

– Modérée pour le β-carotène et la lutéine (< 25%)<br />

• Diffusion<br />

– Importante pour les cendres et le potassium (~ 80%)<br />

– Modérée pour le fer et le zinc (~ 30%)<br />

‣ Les micronutriments d’intérêt sont assez bien retenus et peu dégradés<br />

• Pratiques au niveau des ménages<br />

– Recette à base de cresson : absence d’égouttage après cuisson<br />

‣ Les minéraux qui diffusent sont toujours présents dans les plats<br />

– Paramètres de cuisson plus modérés que pour les conditions<br />

expérimentales<br />

‣ Dégradation probablement moins importante des caroténoïdes


CONCLUSION GENERALE<br />

‣Alimentation des enfants d’âge préscolaire à Madagascar<br />

• Caractérisée par la consommation de riz et de laoka<br />

• Les laoka à base de végétaux assurent une couverture<br />

importante des besoins en vitamine A des enfants<br />

‣Modalités de préparation des plats à base de légumesfeuilles<br />

• Traitements thermiques modérés<br />

• Importante proportion de feuilles ajoutées<br />

‣Valeur nutritionnelle des plats à base de légumesfeuilles<br />

• Riches en lipides<br />

• Riches en caroténoïdes et ont une ARE* élevée<br />

*ARE : Activité Rétinol Equivalent


Conclusion générale<br />

‣Evaluation de l’impact de la cuisson sur la VN* des<br />

feuilles de cresson<br />

• Rétention par les feuilles des micronutriments importants<br />

(fer, zinc et vitamine A)<br />

‣Perspectives<br />

• Optimisation des teneurs en micronutriments des plats à base<br />

de feuilles par utilisation de plans d’expériences<br />

• Évaluation de l’évolution de la biodisponibilité du fer, zinc et<br />

provitamine A après cuisson<br />

<br />

<br />

Digestibilité in vitro<br />

Bioaccessibilité sur cellules Caco2<br />

*VN : Valeur Nutritionnelle


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