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LTO rapport Tihange Versie 2 dd 30.06.2012

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Méthodologie<br />

62<br />

3.5.3 Références et sources d’information spécifiques<br />

Notre méthodologie en matière de gestion des connaissances, des compétences et du<br />

comportement est conforme aux normes et meilleures pratiques internationales, en particulier<br />

celles de l’AIEA :<br />

IAEA OSART Guidelines Services Series No 12, Edition 2005 [28]<br />

Knowledge Management for Nuclear Industry Operating Organizations (IAEA, IAEA-<br />

TECDOC-1510, October 2006) [29]<br />

IAEA, the nuclear power industry’s ageing workforce; transfer of knowledge to the next<br />

generation, IAEA-TECDOC-1399, 2004 [8]<br />

Risk Management of Knowledge Loss in Nuclear Industry Organizations (IAEA,<br />

STI/PUB/1248, 2006) [9]<br />

IAEA, Managing Nuclear Knowledge: Strategies and Human Resource Development,<br />

Summary of an International Conference, Vienna 2004 [10]<br />

Note<br />

Nous utilisons dans cette évaluation <strong>LTO</strong> les résultats des audits OSART les plus récents, en<br />

particulier dans le domaine des comportements humains, des formations et des autoévaluations.<br />

Les <strong>rapport</strong>s des audits OSART effectués à <strong>Tihange</strong> 1 (2007 et 2009) sont<br />

accessibles au domaine public et sont consultables sur le site Web de l’AFCN.<br />

3.5.4 Processus<br />

En vue de démontrer que les exigences de l’AFCN relatives à la gestion des connaissances, au<br />

comportement et à la gestion des compétences sont rencontrées et satisfaites, Electrabel a<br />

recours à la méthodologie suivante.<br />

Cette méthodologie a été rendue conforme à celle que nous utilisons pour les Pré-conditions<br />

<strong>LTO</strong>.<br />

Voici un aperçu général de cette approche :<br />

Culture de sûreté<br />

nucléaire<br />

OSART<br />

Gestion des<br />

connaissances<br />

Auto-évaluations<br />

Groupes de travail<br />

Gestion des<br />

competences<br />

OSART<br />

Auto-évaluations<br />

Groupes de travail<br />

1 2 3 4 5<br />

Spécifier le champ<br />

d’analyse de<br />

l’évaluation<br />

Identifier les<br />

procédures<br />

applicables<br />

et en faire<br />

une liste<br />

Faire une<br />

liste et une<br />

évaluation<br />

des outils<br />

Définir les<br />

critères et le<br />

cadre<br />

d’évaluation<br />

Évaluer<br />

6<br />

Définir les<br />

plans<br />

d’action<br />

7<br />

Rapporter<br />

Figure 14 : approche pour la gestion des connaissances, des compétences et du<br />

comportement<br />

Rapport <strong>LTO</strong> – version 2.0 – 30 juin 2012

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