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3 Coucous

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Octobre 2004<br />

Le mot du directeur de l’école<br />

Une nouvelle année scolaire s’ouvre devant nous.<br />

Déjà de nombreux projets se dessinent qui<br />

augurent d’une année riche pour nos élèves.<br />

Pour les accueillir une équipe renforcée par<br />

l’arrivée de nouveaux professeurs que vous avez<br />

eu l’occasion de rencontrer au cours des réunions<br />

de classe ou d’école.<br />

De nouveaux parents élus au sein du Conseil<br />

d’école qui sont vos porte-parole pour nous aider<br />

à faire avancer nos projets ou nos demandes et<br />

apporter vos idées, remarques pour offrir à vos<br />

enfants un cadre scolaire toujours plus<br />

épanouissant.<br />

Ce premier numéro des « 3 <strong>Coucous</strong> » vient à<br />

point nommé pour les vacances de Toussaint qui<br />

arrivent.<br />

Bonne lecture à tous!<br />

Sommaire<br />

Page 2 : trombinoscope<br />

Page 3 : l’année du Cpb<br />

Pages 4, 5 : textes libres Cm1-2c<br />

Page 6 : élection des délégués<br />

Page 7 : on s’aide (Cm1-2b)<br />

Page 8 : textes Cm1-2a<br />

Page 9 : horoscope (Cm1-2b)<br />

Page 10 : mode (Cm1-2b)<br />

Page 11 : météo (Cm1-2b)<br />

Page 12 : jeu (Cm1-2c)<br />

Page 13 : informations


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Saurez-vous reconnaître les maîtresses et<br />

maîtres de l’école <br />

1 2 3<br />

4 5 6 7<br />

8<br />

9<br />

10<br />

11<br />

12<br />

13<br />

2<br />

1 – Juliette Cardinaud-Kane Cpa<br />

2 – Myriam Jouret Cpb<br />

3 – Ariane Baud Cpb<br />

4 – Sylvie Geneste Ce1a<br />

5 – Sophie Carcenac Ce1b<br />

6 – Claude Cabard Ce2a<br />

7 – Daniel Tresgots Ce2a<br />

8 – Cécile Terrisson Ce2b<br />

9 – Monique Picard Cm1-Cm2 a<br />

10 – Stéphanie Perreau Cm1-Cm2 a<br />

11 – Julie Marcos Cm1-Cm2 b<br />

12 – Frédéric Canac Cm1-Cm2 c<br />

13 – Jean-Paul Ader Clis


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Je veux parler français.(Olfa)<br />

Je veux écrire en attaché.(Loan)<br />

J’ai un cartable avec Spiderman.(Sullivan)<br />

Je suis content.(Hassan)<br />

J’aimerais apprendre à lire et à écrire.(Ulrich)<br />

J’ai un stylo bille neuf et des crayons de couleur.(Dorcas)<br />

Je veux aller en classe de neige.(Youssra)<br />

Je veux apprendre la terre et faire les + et les – .(Youri)<br />

J’aimerais faire du sport.(Dilan)<br />

Je veux grandir. (Dalia)<br />

Je veux écrire au père Noël toute seule. (Samantha)<br />

J’ai un GRAND cartable (Sabrina)<br />

Je veux lire. (Dolores)<br />

Je veux faire du sport et jouer au « facteur n’est pas passé ».<br />

(Maxime)<br />

(phrases écrites et tapées à l’ordinateur par les enfants. Dessin de Sullivan)<br />

3


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Textes libres<br />

Le foot<br />

Il était une fois des joueurs de foot qui se nommaient : Thibault, Adam, David,<br />

Karim. Ces joueurs jouaient au Real Madrid.<br />

Ce jour-là, Le Real Madrid rencontrait le Manchester United.<br />

Le match commence : déjà un but pour Manchester.<br />

David se blesse et sort en touche. se reposer. Pendant ce temps, Karim marque<br />

un but en ciseaux. Il y a 1 à 1.<br />

Mais Manchester marque un but de la tête. David rentre et marque à son tour un<br />

but de la tête : 2 à 2 ! Adam se dirige vers le but mais un joueur de Manchester<br />

fait une faute sur lui au point de penalty : le tir au but est raté. Adam sort en<br />

touche pour se reposer.<br />

Mais après être à nouveau entré sur le terrain, Adam marque en faisant un<br />

retourné.<br />

Enquête sur les garçons et le foot<br />

Chapitre 1<br />

C’était une fois où Dieu créa les<br />

garçons et le foot. Depuis, ils sont<br />

comme mari et femme et le ballon est<br />

leur bébé. Il y a aussi les cages, le<br />

terrain.<br />

Bref, il y a toujours du foot.<br />

Je dis un secret : j’aimerais bien voir<br />

David, Faïdin, Jordan, Yannis, Karim et<br />

Thibault faire de la danse classique<br />

Au fait, je m’excuse, je ne me suis pas<br />

présentée et je n’ai pas indiqué le lieu<br />

où se passe l’histoire.<br />

Je m’appelle Sofia, la grande<br />

détective.<br />

J’enquête sur les garçons. Je vous<br />

laisse mon numéro, les filles, d’ac 04<br />

47 28 56 00.<br />

En fait j’enquête sur David, pour des<br />

histoires entre filles (une dispute etc…)<br />

Bon, il faut dire que Faïdin, à ma<br />

grande surprise, est un agent secret de<br />

David, et que Jordan a demandé à<br />

David de m’espionner.<br />

Mais moi, j’en ai cinq, des espions.<br />

Chè !<br />

Toutefois pour que Faïdin ne me gêne<br />

pas, (sinon je peux toujours rêver pour<br />

les 70 euros), j’ai envoyé Marie.<br />

Vous ne savez pas Faïdin est<br />

amoureux d’elle.<br />

David : voici le sujet de mon enquête.<br />

Qualités : assez bon élève, beau, sait<br />

se faire des ami(e)s, bon goal.<br />

Défauts : trop bavard, pas très sérieux.<br />

Chapitre 2<br />

Aujourd’hui David est malade. Le<br />

maître a proposé à Thibault de lui faire<br />

passer les devoirs. Mais je me suis<br />

jetée sur les devoirs. J’ai dit “ Non, je<br />

vais les lui apporter ”.<br />

Vendredi, alors que je lui ramenai<br />

encore ses devoirs, je fondis en<br />

larmes.<br />

Devinez ce que j’ai vu David jouait au<br />

foot et parlait avec le ballon. Vous vous<br />

demandez pourquoi j’étais en larmes.<br />

Parce que tous les jours je faisais sept<br />

cents mètres à pied.<br />

Bon, j’ai raconté tout ce que je savais à<br />

Camélia et elle m’a donné 70 euros.<br />

Et elle m’a dit qu’elle savait<br />

Cm1-2c<br />

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Mes chats<br />

Mes chats sont partis<br />

avec leur mère dans une<br />

forêt.<br />

La chatte avait trouvé à<br />

manger pour les<br />

chatons. Elle les nourrit.<br />

Les chatons remuent.<br />

Ils chassent des lézards.<br />

Le sport du matin<br />

Un jour, une petite fille qui adorait le sport alla réveiller<br />

son frère pour jouer. Son frère s’habilla et déjeuna. Sa<br />

sœur lui dit :<br />

-«On pourrait jouer au football ou faire du vélo, aller à<br />

la piscine.<br />

- Oui, je choisis la piscine» répondit son frère,<br />

heureux.<br />

Alors ils allèrent à la piscine.<br />

Le soir, ils rentrèrent chez eux retrouver leurs parents.<br />

Il faut sauver Inès<br />

Cette histoire se passe dans un village<br />

calme et beau. Mais au-delà du village<br />

se trouve un château sombre, très<br />

sombre. Dans ce château horrible vit<br />

Ayoub la terreur, haut comme<br />

cinquante pommes mais terrifiant.<br />

Si les enfants n’étaient pas sages, il les<br />

mangeait avec du sel, du poivre et de la<br />

sauce tomate.<br />

Mais il avait arrêté depuis qu’il y avait la<br />

bande des cinq. Elle se compose de<br />

Sofia B. et Sofia C., les aînées de la<br />

bande. Mais il y a aussi Anissa qui a le<br />

pouvoir de l’eau, Estelle celui du feu,<br />

Gisèle celui du froid et du chaud, tandis<br />

que Sofia C. volait et Sofia B. avait le<br />

pouvoir de l’électricité-de-bouled’énergie.<br />

La bande ne comprend pas Ayoub car<br />

dans le passé, ils étaient dans la même<br />

classe. Jour après jour, les filles se<br />

tourmentent et se demandent comment<br />

Ayoub a fait pour devenir aussi<br />

méchant<br />

Ayoub prépare une potion pour détruire<br />

la bande. Mais il a mal à l‘œil :.les<br />

habitants avaient essayé de le brûler<br />

vif, il avait réussi à se libérer, mais il<br />

avait perdu un œil.<br />

Tout cela, la bande ne le sait pas.<br />

Leurs pouvoirs s’étant développés,<br />

elles avaient emménagé au Cap<br />

d’Agde, loin de leur famille.<br />

Heureusement qu’elles étaient entre<br />

elles parce qu’un jour Estelle a failli<br />

mettre le feu dans sa maison.<br />

« Pour nos parents, on a disparu<br />

depuis cinq ans. »<br />

Comme nous habitions loin, nous avons<br />

mis des détecteurs comme ça on<br />

entendait sonner.<br />

On prend notre « patice girl pilot »<br />

automatique<br />

Donc nous arrivons 2 minutes après.<br />

Le jour que l’on redoutait le plus est<br />

arrivé . Ce fut un mercredi matin. Nous<br />

étions inquiètes car l’alarme n’avait pas<br />

sonné depuis un mois. Alors nous<br />

avons décidé de faire une petite visite.<br />

Quand nous sommes arrivées les<br />

détecteurs étaient débranchés. A croire<br />

qu’on les avait repérés. Alors nous<br />

nous sommes renseignées auprès<br />

d’une dame qui nous a répondu :<br />

« Ayoub la terreur a enlevé Inès.<br />

Regardez ! Sa mère pleure ! »<br />

Sofia C. a reconnu sa mère. Elle nous<br />

dit :<br />

- Allez les filles, elle est pour nous cette<br />

mission !<br />

- D’accord ! cria le reste de la bande.<br />

Alors nous sommes entrées dans le<br />

château<br />

Et là, Ayoub nous jeta un poison pour<br />

nous enlever nos pouvoirs. Mais nos<br />

pouvoirs se sont révoltés. Alors la<br />

bande s’est cachée derrière une vieille<br />

armoire. Ensuite les pouvoirs d’Anissa<br />

Cm1-2c<br />

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Election des délégués de classe<br />

Vendredi 15 octobre, les<br />

enfants de toutes les<br />

classes ont élu leurs<br />

représentants au conseil<br />

des délégués de l’école.<br />

Les élèves du Ce1a nous<br />

racontent comment ça s’est<br />

passé pour eux.<br />

D’abord, nous sommes entrés en<br />

classe.<br />

La maîtresse nous a dit : « Vous<br />

allez voter pour choisir un<br />

délégué ».<br />

Puis elle a demandé : « Qui veut<br />

être délégué »<br />

Elle a écrit au tableau les prénoms<br />

de ceux qui levaient le doigt.<br />

Ensuite, elle nous a donné une<br />

carte d’électeur que nous avons<br />

complétée.<br />

Après avoir fini d’écrire, nous<br />

avons pris cette carte, un stylo et<br />

nous sommes partis dans la salle<br />

de vote.<br />

Nous nous sommes assis par terre,<br />

contre le mur, et nous avons<br />

attendu.<br />

La maîtresse nous a appelés, deux<br />

par deux.<br />

Alors, nous nous sommes levés et<br />

elle nous a donné un papier pour<br />

voter.<br />

Nous sommes entrés dans l’isoloir<br />

et nous avons écrit le prénom de<br />

celui que nous avions choisi.<br />

A la sortie de l’isoloir, nous<br />

sommes allés revoir la maîtresse.<br />

Nous avons mis le bulletin dans<br />

l’urne, nous avons signé sur une<br />

feuille de papier, à côté de notre<br />

nom, et enfin la maîtresse nous a<br />

tamponné notre carte d’électeur.<br />

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Quand les plus grands aident les autres ...<br />

À Renan, les grands aident les petits !<br />

En rentrant de la récréation, les CE2b vont écrire les devoirs des CPb.Chaque<br />

élève du CE2 s’occupera d’un CP et lui écrira les devoirs jusqu’à ce qu’il puisse<br />

les écrire tout seul.<br />

Cet hiver, on partira peut-être une semaine à la montagne avec la classe de CP et<br />

on s’occupera d’eux.<br />

Les CE2b<br />

7<br />

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Une maîtresse cauchemardesque !<br />

Dans le poème "C'était un bon<br />

copain" du recueil "Langage cuit",<br />

Robert Desnos s'amuse à faire le<br />

portrait d'un copain avec des<br />

expressions imagées.<br />

Nous avons essayé de l'imiter pour<br />

faire le portrait imaginaire<br />

d’adultes de l'école.<br />

Il nous reste à mieux comprendre<br />

le sens de ces expressions que<br />

nous n'avons pas toujours<br />

associées aux qualificatifs<br />

correspondants.<br />

Elle a la puce à l’oreille et elle se met la puce à l’oreille<br />

Elle a un caractère de cochon grognon<br />

Elle me joue des tours de cochon<br />

À la moindre bêtise elle fait feu de tout bois<br />

Ma maîtresse est égoïste ça me rend triste<br />

Elle a une langue de vipère<br />

C’est un ours mal léché<br />

Je crois qu’elle mange de la vache enragée<br />

Elle est enragée, ça me fait pleurer<br />

Elle jette de l’huile sur le feu, c’est malheureux<br />

Elle est malhonnête<br />

Mais bon, c’est ma maîtresse !<br />

Les derniers géants<br />

D'abord, nous avons lu le début du<br />

livre "Les derniers géants" de<br />

François Place aux éditions<br />

Casterman.<br />

Nous avons par la suite écrit un<br />

dialogue possible entre les deux<br />

personnages.<br />

Voici le résultat :<br />

Le promeneur : Bonjour, je voudrais cette énorme dent couverte de gravures étranges s'il<br />

vous plaît. Comment l'avez-vous eu <br />

Le matelot : Je tiens cette dent d'un harponneur malais qui me la donna lors d'une de mes<br />

lointaines campagnes de pêche à la baleine. Je vous vends cette dent pour dix guinées.<br />

Car ce n'est pas une vulgaire dent de cachalot mais une dent de géant !!!<br />

Le promeneur : Même si c'est une blague, je vous l'achète mais pour une guinée.<br />

Le matelot : C'est un talisman et puis je ne m'en sépare qu'à regret. Faites un effort jusqu'à<br />

deux guinées et elle sera à vous.<br />

Le promeneur : D'accord !<br />

Cm1-2 a


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HOROSCOPE DES CHEVEUX<br />

LES BLONDS<br />

SANTE : Ne riez pas, vous allez avoir<br />

des croûtes partout, sur le<br />

visage, sur le ventre, les jambes<br />

et sur les bras.<br />

Ne vous inquiétez pas, car ça<br />

partira dans une semaine.<br />

TRAVAIL : Ne travaillez pas trop,<br />

vous risquez d’avoir des trous<br />

dans les mains.<br />

AMOUR : Vous serez amoureux de<br />

Saint Nicolas, vous rêverez de<br />

lui faire un bisou.<br />

LES BLANCS<br />

SANTE : Vos cheveux vont changer<br />

de couleur. Ne vous inquiétez pas,<br />

c’est juste que vous vieillissez.<br />

TRAVAIL : Bientôt, vous allez arrêter<br />

de travailler. C’est normal, c’est<br />

la retraite.<br />

AMOUR : Vous êtes à la recherche<br />

d’un lutin.<br />

LES BRUNS<br />

SANTE : Vous aurez des boutons à la<br />

langue, ne vous tracassez pas, ça<br />

se soigne avec des petits pois.<br />

TRAVAIL : Ne travaillez pas : vous<br />

pouvez avoir la maladie de<br />

Parkinson. Il faut boire du sirop<br />

de pomme pendant cinq jours, ça<br />

partira dans pas longtemps.<br />

AMOUR : Vous êtes amoureux d’un<br />

chien. Vous aimeriez dormir avec<br />

lui.<br />

LES CHATAINS<br />

SANTE : Vous allez avoir des trous<br />

dans les cheveux et des taches<br />

sur la joue. Il faut aller vite chez<br />

le docteur ou sinon vous allez<br />

avoir encore plus de trous.<br />

TRAVAIL : Vous avez envie de<br />

travailler mais vous ne pouvez<br />

pas : vous êtes trop bête.<br />

AMOUR : Ne vous inquiétez pas,<br />

vous allez bientôt trouver une<br />

femme.<br />

Cm1-2b<br />

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La mode à Renan<br />

CUISINE MODE<br />

Les pâtes chinoises crues sont très<br />

à la mode dans notre école.<br />

Mais normalement elles doivent<br />

être cuites à l’eau bouillante.<br />

Cm1-2b<br />

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Météo<br />

En novembre, les jours vont devenir de plus en plus froid.<br />

Attention, risque de fortes neiges et même, dans les Pyrénées, en<br />

haute montagne, prévoyez des avalanches.<br />

Et n’oubliez pas les lettres pour le père Noël !.<br />

Cm1-2b<br />

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JEU CONCOURS<br />

Il faut trouver le nom de petits animaux.<br />

Plusieurs solutions vous sont proposées.<br />

Entoure la bonne réponse.<br />

Exemple<br />

Tigre<br />

tiglon<br />

tigreau<br />

tigron<br />

A vous de<br />

jouer :<br />

Bonne<br />

chance !!!<br />

Lion<br />

lionçon<br />

lionceau<br />

lioncau<br />

Aigle<br />

aiglon<br />

aiglion<br />

aiglieau<br />

Mouton<br />

agneau<br />

mouteau<br />

moutonieau<br />

Souris<br />

souriceau<br />

sourisseau<br />

sourisson<br />

Chat<br />

chaton<br />

châtaigne<br />

château<br />

Lapin<br />

lapereau<br />

lapineau<br />

lapelon<br />

Serpent<br />

serpenteau<br />

serpentin<br />

serpenton<br />

Oiseau<br />

oisillon<br />

oasis<br />

oison<br />

Âne<br />

ânon<br />

anneau<br />

mulon<br />

Chien<br />

chiot<br />

chieau<br />

chi<br />

Baleine<br />

solutions<br />

–<br />

baleineau<br />

baleinon<br />

ballon<br />

Dinde<br />

–dindonneau –baleineau chiot – ânon – –oisillon<br />

lapereau – chaton – souriceau – agneau – aiglon –<br />

dindon<br />

dindonneau<br />

dindo<br />

serpenteau<br />

lionceau<br />

Cm1-2c<br />

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Les élections au Conseil d’école ont eu lieu vendredi 15 octobre.<br />

Voici la nouvelle liste des parents élus pour 2004-2005.<br />

Titulaires:<br />

Mme ALVES (CE2 A)<br />

Mme BARGIBANT (CE2B et CM2B)<br />

Mme BENGUEMAR (CM1B et CM2C)<br />

Mme CHAMAYOU (CE1A)<br />

M. CUILLER (CE2A et CM2A)<br />

Mme DOLIQUE (CE1B et CE2A)<br />

Mme MIRAULT (CPA)<br />

Mme NKOMBO NKOMBO (CPB)<br />

Mme OUSSET (CE2B)<br />

Mme SADOUKI (CPB)<br />

Suppléant:<br />

M. OUSSET (CE2B)<br />

Comité de rédaction<br />

Indirah (Cpa)<br />

Loan (Cpb)<br />

Fayssal (Ce1a)<br />

Mehdi (Ce1b)<br />

Maïssa (Ce2a)<br />

Louis (Ce2b)<br />

Damien (Clis)<br />

Houmed (Cm1-)<br />

Mounir (Cm1-cm2b)<br />

Thibault (Cm1-cm2c)<br />

Le comité de rédaction a choisi les<br />

articles et les dessins, tapé des<br />

textes et fait la mise en page de ce<br />

journal<br />

Nous avons apprécié leur travail et<br />

nous les en remercions.<br />

Un nouveau comité de rédaction<br />

sera nommé pour le prochain<br />

numéro des «3 <strong>Coucous</strong>», à<br />

paraître avant la Noël.<br />

13

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