sciences et techniques - Siaap, la cité de l'eau et de l'assainissement

Pour le lycée, il existe une très grande diversité de programmes du fait des types de lycée (général,
technologique et professionnel), des différentes séries existantes et des options proposées. Cette
variété ne nous permet pas de présenter de manière exhaustive les relations entre les programmes et les
livrets sur l’assainissement dans un tableau comme cela est fait pour le collège. Toutefois, voici quelques
repères.
En seconde, les notions “d’espèce chimique”, de “réaction chimique” et de “solution” sont
appréhendées dans des contextes variés ; la caractérisation des pollutions de l’eau et les principes
d’épuration des eaux usées sont des supports tout à fait adaptés à leur étude. Durant cette même
année, certains enseignements d’exploration sont l’occasion de découvrir les activités professionnelles
relatives à l’assainissement : principes scientifiques et procédés industriels d’épuration de l’eau, qualité
et sécurité dans une station d’épuration, analyses de l’eau en laboratoire, conception d’équipements
répondant aux exigences du développement durable, préservation de la santé et besoin sociétal de
l’eau (Biotechnologies, Création et innovation technologiques, Méthodes et pratiques scientifiques,
Santé et social, Sciences de l’ingénieur, Sciences et laboratoire).
En première S, la partie de physique-chimie consacrée aux défis de la science au XXI e siècle aborde
le thème de la culture scientifique et technique, et ses interactions avec la société. À cette occasion, il
est préconisé d’étudier des exemples d’entreprises et de métiers de l’activité scientifique, nous vous
proposons d’approfondir la démarche scientifique d’un service public d’assainissement.
En terminale S, le programme de physique-chimie montre l’importance des activités du chimiste dans
le monde contemporain ; l’enseignement de spécialité associé à ce thème permet de travailler sur les
contrôles de qualité, notamment ceux de l’eau. Les sciences de l’ingénieur en première et terminale S
ont pour principe de base la pluridisciplinarité, concept également mis en avant dans cette collection de
livrets. Cet enseignement, ainsi que les travaux personnels encadrés, peuvent s’appuyer sur le domaine
du traitement de l’eau.
Plusieurs enseignements des séries technologiques (et leurs spécialités) sont susceptibles de s’appuyer
sur les principes et procédés de l’épuration : sciences physiques et physique appliquée de la série STI
(sciences et technologies industrielles), physique-chimie de la série STL (sciences et technologies de
laboratoire).
Les sciences de la vie et de la Terre ont également une place importante dans ce livret dans le chapitre
sur les traitements biologiques.
SCIENCES ET TECHNIQUES / COLLÈGE ET LYCÉE
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