Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

Démarche d’accompagnement étape par étape
PRODUCTION
9 Indicateurs entrepreneuriaux (voir pages 38 et 39)
9. La satisfaction est l’indicateur qui sera apprécié tout le
long du projet. Il permet de juger le contentement des
élèves et du destinataire par rapport aux résultats atteints.
Le choix des indicateurs a une incidence sur le type de
réflexion qui sera privilégié aux points I. (10.2.), II. (1.1.) et
III. (1.) de la démarche.
10 Choix, adaptation ou création des outils
10.1. Cette démarche propose des outils liés aux étapes de
réalisation et aux comités pouvant être expérimentés dans
la réalisation du projet (voir pages 89 et 90).
10.2. Cette démarche propose des questions favorisant l’engagement
des élèves dans le projet. Elles sont présentées dans le
guide sous la rubrique « Questions avant le projet pour
l’exposition » (voir page 91).
GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
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Démarche d’accompagnement guidé
PROCESSUS
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10.1. Cette démarche suggère d’adapter les outils proposés
(étapes de réalisation et types de comités à expérimenter
dans le projet).
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10.2. Après avoir consulté l’outil « Liste de questions entrepreneuriales
» (voir pages 398 à 406), l’enseignant et les élèves
choisissent un certain nombre de questions. Voici les
questions choisies.
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Démarche d’accompagnement visant l’autonomie
PARTENAIRES
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10.1. Cette démarche suggère de créer les outils et d’explorer les
ressources pouvant bonifier le projet.
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10.2. Après avoir consulté l’outil « Pistes à explorer pour élaborer
des questions entrepreneuriales » (voir pages 407 et 408),
l’enseignant et les élèves élaborent un certain nombre
de questions. Voici les questions élaborées.
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10.2. Questions avant le projet
(voir page 43)
10.1. Étapes de réalisation et
comités (voir page 43)