Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

Démarche d’accompagnement étape par étape
PRODUCTION
Démarche d’accompagnement guidé
PROCESSUS
8.3. Il est mobilisateur puisque plusieurs élèves participent à la
préparation de l’atelier de formation et que ce service
est offert à une clientèle, soit les élèves du secteur de la
fabrication mécanique.
8.3. PRODUCTION : éléments de mobilisation dans la production,
s’il y a lieu (choisir une ou plusieurs suggestions
proposées à la page 67).
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PROCESSUS : adaptation ou création de nouvelles étapes
et de stratégies pour augmenter la portée et les répercussions
du projet.
8.4. Il a de l’envergure, car un service est offert par les élèves. 8.4. PRODUCTION : éléments d’envergure dans la production,
s’il y a lieu (choisir une ou plusieurs suggestions proposées
à la page 68).
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PROCESSUS : adaptation ou création de nouvelles étapes
et de stratégies pour ajouter de l’envergure au projet.
GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
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Démarche d’accompagnement visant l’autonomie
PARTENAIRES
8.3. PRODUCTION : éléments de mobilisation dans la production,
s’il y a lieu (un schéma de mobilisation à remplir est
proposé à la page 420).
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PROCESSUS : éléments de mobilisation dans le processus,
s’il y a lieu.
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PARTENAIRES : recours à des partenaires entrepreneuriaux
qui entraînent une diffusion plus grande du projet.
8.4. PRODUCTION : éléments d’envergure dans la production,
s’il y a lieu (un schéma d’envergure à remplir est proposé
à la page 421).
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PROCESSUS : éléments d’envergure dans le processus, s’il
y a lieu.
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PARTENAIRES :une plus grande envergure apportée au
projet nécessite le recours à des partenaires
entrepreneuriaux.
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8.4. Un projet qui a de l’envergure (voir pages 34 et 35)
8.3. Un projet mobilisateur (voir pages 36 et 37)