Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

Exemples de comités et de rôles pour réaliser
un atelier de formation
RECHERCHISTES
ENSEIGNANTS ET PROFESSEURS
Personnes qui s’occupent de rechercher et de sélectionner les Personnes qui mettent au point, en équipe, un atelier de
données, l’information et toute la documentation nécessaires formation en vue de le présenter au groupe. Elles dressent
à l’élaboration et à la préparation de l’atelier de formation. À un plan de cours qui assure que la présentation favorisera
cette fin, elles consultent des ressources externes, de la l’acquisition des connaissances et le développement des
documentation, des bases de données, etc. Elles préparent compétences. Elles conçoivent, organisent et animent l’atelier
des résumés de recherche en vue de les présenter à l’équipe de formation. Elles sont responsables de la discipline et du
de recherche. Elles doivent faire preuve de débrouillardise et climat de groupe durant la présentation. Elles veillent également
à créer en classe des conditions d’apprentissage
de savoir-faire afin de remplir efficacement les mandats de
recherche qui lui sont confiés et d’assurer l’exactitude de favorables à l’écoute afin de stimuler l’intérêt et de favoriser
l’information recueillie.
l’apprentissage.
RÉVISEURS
INFOGRAPHISTES
Personnes qui lisent les documents écrits, les révisent et Personnes qui, à l’aide de logiciels de conception graphique
corrigent les fautes d’orthographe, de grammaire et de et de traitement de l’information, réalisent un support visuel
syntaxe qui s’y sont glissées. Elles donnent des commentaires
sur la précision du sujet traité et sur le style utilisé. éléments importants de l’atelier de formation.
pour un atelier de formation. Le support présente certains
Elles s’assurent que les mots utilisés sont justes et que les
structures de phrases sont appropriées.
Inspiré des sites www.reperes.qc.ca et www.monemploi.com ainsi que de Denis PELLETIER, Dictionnaire Septembre des métiers et professions, nouvelle édition, Québec,
Septembre éditeur, 2005.
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GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
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