Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

4.2.1. Atelier de formation • FORMATION PROFESSIONNELLE
Pour l’enseignant et les élèves qui souhaitent réaliser un atelier de formation
Démarche d’accompagnement étape par étape (version simplifiée)
Programme : techniques d’usinage
Développe une compétence générale
- ou -
une compétence particulière :
s’adapter à des particularités des nouvelles
organisations du travail
Le projet entrepreneurial
Atelier de formation
Problème déterminé : le marché du
travail évolue sans cesse et des changements
entraînent des modifications dans
l’organisation du travail. Les élèves souhaitent
en savoir davantage afin d’être le plus à
jour possible à ce sujet.
Indicateur choisi : l'efficacité
est l'indicateur qui permet de
juger les résultats et les
apprentissages faits.
• développe des compétences;
• apporte une solution à un problème
et répond à un besoin;
• génère une action que l’on fait connaître
à un public cible;
• développe des caractéristiques entrepreneuriales;
• a une portée et des répercussions;
• est innovant;
• a de l’envergure;
• peut être jugé à l’aide d’indicateurs
entrepreneuriaux.
L'atelier de formation peut
s'adresser aux élèves
du secteur de la fabrication
mécanique.
Inspiré des critères de réussite d’Invitation à la culture entrepreneuriale, Québec, gouvernement du Québec, 2005.
SERVICE
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