DÃ©velopper et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

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SERVICE 4.2. Projet entrepreneurial visant la réalisation d’un SERVICE L’enseignant trouve à l’intérieur de cette section une version simplifiée, cinq outils d’accompagnement et le gabarit complet pour réaliser le service suivant : 4.2.1. Atelier de formation. GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE [ ] ] [ 63 ]
4.2.1. Atelier de formation • FORMATION PROFESSIONNELLE Pour l’enseignant et les élèves qui souhaitent réaliser un atelier de formation Démarche d’accompagnement étape par étape (version simplifiée) Programme : techniques d’usinage Développe une compétence générale - ou - une compétence particulière : s’adapter à des particularités des nouvelles organisations du travail Le projet entrepreneurial Atelier de formation Problème déterminé : le marché du travail évolue sans cesse et des changements entraînent des modifications dans l’organisation du travail. Les élèves souhaitent en savoir davantage afin d’être le plus à jour possible à ce sujet. Indicateur choisi : l'efficacité est l'indicateur qui permet de juger les résultats et les apprentissages faits. • développe des compétences; • apporte une solution à un problème et répond à un besoin; • génère une action que l’on fait connaître à un public cible; • développe des caractéristiques entrepreneuriales; • a une portée et des répercussions; • est innovant; • a de l’envergure; • peut être jugé à l’aide d’indicateurs entrepreneuriaux. L'atelier de formation peut s'adresser aux élèves du secteur de la fabrication mécanique. Inspiré des critères de réussite d’Invitation à la culture entrepreneuriale, Québec, gouvernement du Québec, 2005. SERVICE [ 64 ]
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