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Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

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ARPIN, Lucie, <strong>et</strong> Louise CAPRA. Apprentissage par proj<strong>et</strong>s, Montréal,<br />

Chenelière McGraw-Hill, 2001.<br />

COMITÉ SECTORIEL DE MAIN-D’ŒUVRE DES COMMUNICATIONS<br />

GRAPHIQUES DU QUÉBEC. Programmes de formation en communications<br />

graphiques, Québec, Septembre éditeur, 2005.<br />

COMITÉ SECTORIEL DE MAIN-D’ŒUVRE DES COMMUNICATIONS<br />

GRAPHIQUES DU QUÉBEC. Métiers <strong>et</strong> professions des communications<br />

graphique, Québec, Septembre éditeur, 2005.<br />

DIRECTION GÉNÉRALE DE LA FORMATION DES JEUNES. La p<strong>la</strong>nification<br />

de l’apprentissage <strong>et</strong> de l’évaluation : document de travail,<br />

Québec, gouvernement du Québec, 2005.<br />

DANJOU, Isabelle. Entreprendre : <strong>la</strong> passion d’accomplir ensemble,<br />

France, L’Harmattan, 2004.<br />

DÉFI DE L’ENTREPRENEURIAT JEUNESSE. P<strong>la</strong>n d’action triennal 2004-<br />

2005-2006 – Défi de l’entrepreneuriat jeunesse, Québec, gouvernement<br />

du Québec, 2004.<br />

FAVREAU, Sylvie <strong>et</strong> autres. Apprendre... une histoire de cœur <strong>et</strong> de<br />

cerveau, apprendre en trimode, colloque de l’Association québécoise<br />

d’information sco<strong>la</strong>ire <strong>et</strong> professionnelle, Québec, 2006.<br />

FÉDÉRATION DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE CATHOLIQUE.<br />

Premier degré de base – Proj<strong>et</strong>s, Belgique, 2004.<br />

GROUPE DE TRAVAIL SUR LA DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE EN<br />

OUTAOUAIS. La différenciation pédagogique : théories <strong>et</strong> applications,<br />

colloque de l’Association des cadres sco<strong>la</strong>ires du Québec,<br />

Québec, 2005.<br />

HUBER, Michel. Conduire un proj<strong>et</strong>-élèves : profession enseignant, Paris,<br />

Hach<strong>et</strong>te Éducation, 2005.<br />

Invitation à <strong>la</strong> <strong>culture</strong> <strong>entrepreneuriale</strong>. Guide d’é<strong>la</strong>boration de proj<strong>et</strong> à<br />

l’intention du personnel enseignant, Québec, gouvernement du<br />

Québec, 2005.<br />

MAULINI, Olivier. Questionner pour enseigner & pour apprendre,<br />

Genève, ESF éditeur, 2004.<br />

Matériel conçu par l’équipe de l’approche orientante de <strong>la</strong> commission<br />

sco<strong>la</strong>ire de <strong>la</strong> Capitale, Québec, 2002-2003-2004-2005-2006.<br />

Bibliographie<br />

[<br />

430 ]<br />

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. À <strong>la</strong> découverte de l’entrepreneuriat à<br />

l’école... : initiatives <strong>entrepreneuriale</strong>s, Québec, gouvernement du<br />

Québec, 2001.<br />

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. Programme de formation de l’école<br />

québécoise, version approuvée, éducation présco<strong>la</strong>ire, enseignement<br />

primaire, Québec, gouvernement du Québec, 2001.<br />

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. À chacun son rêve, Québec, gouvernement<br />

du Québec, 2002.<br />

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. La formation à l’enseignant : les orientations<br />

<strong>et</strong> les compétences professionnelles, Québec, gouvernement<br />

du Québec, 2004.<br />

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. Programme de formation de l’école<br />

québécoise, enseignement secondaire, premier cycle, Québec,<br />

gouvernement du Québec, 2004.<br />

PELLETIER, Denis. L’approche orientante : <strong>la</strong> clé de <strong>la</strong> réussite sco<strong>la</strong>ire <strong>et</strong><br />

professionnelle, Québec, Septembre éditeur, 2004.<br />

PELLETIER, Denis. Dictionnaire Septembre des métiers <strong>et</strong> professions,<br />

2 e éd. rev. <strong>et</strong> corr., Québec, Septembre éditeur, 2005.<br />

POTVIN, P., L. FORTIN, D. MARCOTTE, É. ROYER <strong>et</strong> R. DESLANDES.<br />

Guide de prévention du décrochage sco<strong>la</strong>ire, Québec, CTREQ, 2004.<br />

PRESSEAU, Annie, <strong>et</strong> autres. Intégrer l’enseignement stratégique dans sa<br />

c<strong>la</strong>sse, Montréal, Chenelière McGraw-Hill, 2004.<br />

SABOURIN, Martine. « Travailler en équipe, résultat d’une simple<br />

attitude ou d’une bonne stratégie », AQEP Vivre le primaire,<br />

vol. 18, n˚ 3, mai-juin 2005, p. 45-47.<br />

SITES CONSULTÉS<br />

http://www.entrepreneurship.qc.ca<br />

http://www.gpsao.educ.usherbrooke.ca<br />

http://www.inforoutefpt.com<br />

http://www.monemploi.com<br />

http://www.reperes.qc.ca<br />

GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE<br />

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