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Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

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2. OFFRE D’UN PROGRAMME PROFESSIONNEL EN ENTREPRENEURIAT<br />

La Fondation de l’entrepreneurship, partenaire du ministère de l’Éducation, du Loisir <strong>et</strong> du Sport pour <strong>la</strong> mise en œuvre<br />

de c<strong>et</strong>te mesure, coordonne l’expérimentation d’un programme entrepreneuriat-études (attestation de spécialisation<br />

professionnelle Lancement d’une entreprise) dans trois écoles secondaires de <strong>la</strong> commission sco<strong>la</strong>ire Marguerite-<br />

Bourgeoys. Afin de répondre à un autre objectif qui vise l’é<strong>la</strong>rgissement du concept de formation à celui de programme<br />

entrepreneuriat-études s’adaptant aux différents parcours de <strong>la</strong> première à <strong>la</strong> cinquième secondaire, on doit déposer un<br />

portfolio d’expérimentations de l’entrepreneuriat au secondaire au ministère de l’Éducation, du Loisir <strong>et</strong> du Sport en<br />

2007. Ce portfolio présentera plus d’une vingtaine de proj<strong>et</strong>s à valeur <strong>entrepreneuriale</strong> qui correspondent aux parcours<br />

des premier <strong>et</strong> deuxième cycles du secondaire de plusieurs régions du Québec. Des écoles expérimentent actuellement<br />

l’entrepreneuriat dans certaines matières, sous forme de proj<strong>et</strong>s d’interdisciplinarité, en option ou en concentration à<br />

valeur ajoutée, sous forme de concentration <strong>entrepreneuriale</strong>, en cours à option, sous forme de programme avec<br />

horaire décloisonné, <strong>et</strong>c.<br />

Le contenu du portfolio de l’entrepreneuriat au secondaire, présenté sous forme de fiches-proj<strong>et</strong>s, comportera les<br />

éléments suivants :<br />

1. un avant-propos sur les enjeux de l’éducation dans une perspective mondiale;<br />

2. le déploiement du domaine général de formation « Orientation <strong>et</strong> entrepreneuriat »;<br />

3. <strong>la</strong> description de l’expérimentation :<br />

• présentation de l’école;<br />

• profil de <strong>la</strong> clientèle;<br />

• proj<strong>et</strong> éducatif <strong>et</strong> p<strong>la</strong>n de réussite;<br />

• démarches de réalisation;<br />

• mécanismes de participation, échéancier;<br />

• conditions favorables <strong>et</strong> défavorables;<br />

• contenu de l’expérimentation (notions, outils é<strong>la</strong>borés);<br />

• résultats attendus <strong>et</strong> obtenus;<br />

• évaluation <strong>et</strong> recommandations;<br />

• annexes (documents, revue de presse, réseautage).<br />

Pour de plus amples renseignements, consulter le site http://www.mels.gouv.qc.ca/entrepreneuriat.<br />

GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE<br />

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