DÃ©velopper et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

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»II. PHASE DE RÉALISATION Projet entrepreneurial 1. Choix, adaptation ou création des outils 1.1. Questions pendant le projet (voir page 43) 1.2. Questions pour l’enseignant (voir page 409) »III. PHASE D’INTÉGRATION Projet entrepreneurial 1. Choix, adaptation ou création des outils 1.1. Questions après le projet (voir page 43) 1.2. Indicateurs entrepreneuriaux (voir pages 38 et 39) 1.3. Questions pour l’enseignant (voir page 409) GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE [ ]] Vérification √ Vérification √ Élaboration autonome 1.1. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 1.2. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Élaboration autonome 1.1. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 1.2. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 1.3. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ [ 417 ]
6.5 Schémas des facteurs de réussite (élaboration autonome) On trouve, dans cette partie du guide, les schémas qui portent sur les facteurs de réussite. Ils permettent à l’enseignant de travailler seul ou en collaboration avec ses élèves sur l’innovation, l’envergure et la mobilisation qu’il souhaite apporter à un projet entrepreneurial. L’enseignant peut se référer à la section II, intitulée « Culture entrepreneuriale », pour tout renseignement supplémentaire à ce sujet. [ 418 ] GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE [ ] ]
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Conception d’Activités Pédagogi
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REMERCIEMENTS La publication de ce
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