Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

II. QUESTIONS PENDANT LE PROJET (réalisation)
20. Déterminer si le défi personnel et collectif est en voie de réussite et anticiper les stratégies à adopter ainsi que les
moyens à prendre pour y parvenir.
21. Évaluer la qualité de l’engagement de l’élève et de celui de ses coéquipiers.
22. Juger de l’efficacité des ressources externes sollicitées et anticiper leur aide pour la réalisation de la dernière partie
du projet.
23. Nommer les stratégies utilisées pour faire avancer la production.
24. Réfléchir à l’efficacité des membres de l’équipe dans la réalisation des tâches.
25. Réfléchir à la mise en pratique des caractéristiques entrepreneuriales dans l’action. Au besoin, en déterminer de
nouvelles à mettre en œuvre.
26. Revoir les étapes de réalisation en fonction de l’échéancier et planifier ce qui reste à faire.
27. Se remémorer des situations où la persévérance et l’effort ont permis de mener à terme un projet et de le réussir.
28. Valider et modifier, au besoin, le choix des comités de travail en fonction de la production à réaliser.
III. QUESTIONS APRÈS LE PROJET (intégration)
29. Apprécier les efforts faits et les progrès réalisés pour relever le défi.
30. Évaluer la contribution positive de chacun des membres de l’équipe ou des comités.
31. Évaluer la satisfaction de la clientèle à l’égard de la réalisation et la considérer comme un indicateur de résultat du
travail d’équipe.
32. Évaluer les moyens qui ont été choisis pour atteindre le résultat.
33. Juger de l’efficacité et de la pertinence d’avoir eu recours ou non à des ressources externes.
34. Juger du développement des caractéristiques entrepreneuriales et de leur mise à contribution dans le projet.
35. Nommer les acquis personnels développés, les stratégies utilisées et celles qui pourraient être envisagées lors d’un
prochain projet.
36. Nommer les apprentissages faits afin de reconnaître la valeur du projet.
37. Réfléchir aux suites possibles à ce projet.
38. Témoigner de la satisfaction de l’élève au regard du travail accompli.
39. Tirer des conclusions concernant l’avancement des étapes de réalisation et le respect de l’échéancier.
40. Tirer des constats concernant l’engagement des membres de l’équipe et la réussite du projet.
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GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
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