Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

6.2. Pistes à explorer pour élaborer des questions entrepreneuriales
L’enseignant qui souhaite concevoir un outil de réflexion pour ses élèves trouve, à l’intérieur de cette section, des
thèmes qu’il peut utiliser pour explorer et élaborer des questions entrepreneuriales durant les trois temps de réalisation
du projet. Elles font référence au développement des caractéristiques entrepreneuriales, aux stratégies utilisées lors de
la réalisation du projet et aux relations entrepreneuriales vécues.
I. QUESTIONS AVANT LE PROJET (planification et préparation)
1. Analyser le problème et se positionner en portant un regard critique.
2. Anticiper et déterminer les caractéristiques entrepreneuriales nécessaires à la réalisation du projet.
3. Anticiper les stratégies à adopter afin de surmonter les difficultés envisagées.
4. Choisir les moyens à mettre en place pour que le projet soit mobilisateur et qu’il ait un effet positif sur le problème.
5. Cibler un ou plusieurs moyens d’innover dans la réalisation du projet.
6. Déterminer des solutions de rechange à la production choisie.
7. Déterminer et partager les tâches à réaliser par équipe.
8. Déterminer la clientèle à laquelle la production s’adresse.
9. Déterminer la production à réaliser pour apporter une solution au problème.
10. Déterminer les prolongements possibles et l’envergure que pourrait avoir le projet.
11. Déterminer les ressources externes à solliciter et le rôle qu’elles pourraient jouer.
12. Déterminer ou adapter les étapes de réalisation de la production.
13. Déterminer ou choisir des comités et des rôles en lien avec la production à réaliser.
14. Déterminer un défi personnel et collectif.
15. Préciser les objectifs à atteindre par la réalisation de ce projet.
16. Prendre conscience des liens existants entre la qualité de l’engagement et le résultat à prévoir.
17. Réfléchir en équipe aux moyens opérationnels à retenir pour réaliser la production dans les délais prévus.
18. S’assurer que la production choisie sera utile et apportera une solution au problème.
19. Se remémorer des situations où les efforts ont permis de progresser et de réussir.
GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
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