Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

Démarche d’accompagnement étape par étape
PRODUCTION
8.1.2. Le spectacle peut s’adresser à l’ensemble des élèves de
l’école.
GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
[ ]]
[ 383 ]
8.1.2. Public cible ou destinataire ciblé par la
production (voir pages 18 et 19)
8.2. Nouvel événement proposé. Les élèves sont mis en
position de développer leur sens critique et d’informer
leurs pairs sur les messages positifs ou négatifs qui sont
véhiculés dans les médias. Afin de permettre aux élèves
d’être bien informés et d’avoir droit à un spectacle de
qualité, chacune des équipes est invitée à innover dans sa
façon de préparer, de créer et de présenter sa partie de
spectacle.
Démarche d’accompagnement guidé
PROCESSUS
8.1.2. PRODUCTION : * __________________________________
_________________________________________________
PROCESSUS : afin de mieux connaître le public cible, le
processus du projet est modifié par l’ajout d’une étape de
recherche et d’enquête. À la suite de l’enquête, les élèves
découvrent que certains films ou émissions télévisées sont
plus populaires que d’autres et interpellent davantage le
destinataire.
8.2. PRODUCTION : éléments d’innovation dans la production,
s’il y a lieu (choisir une ou plusieurs suggestions proposées
à la page 391).
* ________________________________________________
_________________________________________________
PROCESSUS : adaptation ou création de nouvelles étapes
et de stratégies pour innover dans la réalisation du projet.
Démarche d’accompagnement visant l’autonomie
PARTENAIRES
8.1.2. PRODUCTION : *___________________________________
_________________________________________________
PROCESSUS : * ____________________________________
_________________________________________________
PARTENAIRES : afin d’atteindre le public cible et d’augmenter
les chances que le spectacle soit bien reçu par le
destinataire, l’enseignant et les élèves déterminent des
partenaires et collaborent avec eux. Par exemple, la direction
de l’école accepte qu’une campagne publicitaire soit
réalisée par l’intermédiaire de l’audiovox pendant quelques
jours.
8.2. PRODUCTION : éléments d’innovation dans la production,
s’il y a lieu (un schéma d’innovation à remplir est proposé
à la page 419).
* ________________________________________________
_________________________________________________
PROCESSUS : éléments d’innovation dans le processus, s’il
y a lieu.
* ________________________________________________
_________________________________________________
PARTENAIRES : recours à des nouveaux partenaires entrepreneuriaux
pour innover dans la réalisation du projet.
8.2. Un projet innovant (voir pages 32 et 33)