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Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

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Exemples de comités <strong>et</strong> de rôles pour réaliser<br />

une campagne publicitaire<br />

IDÉATEURS<br />

Personnes qui analysent les objectifs de communication de<br />

<strong>la</strong> campagne publicitaire (contenu envisagé, caractéristiques<br />

du public cible, <strong>et</strong>c.). Elles effectuent une recherche d’information<br />

afin de trouver l’idée maîtresse <strong>et</strong> le concept de <strong>la</strong><br />

campagne publicitaire. Elles déterminent le format <strong>et</strong> le<br />

support de présentation à privilégier afin d’atteindre les<br />

objectifs visés tout en faisant preuve d’originalité <strong>et</strong> de<br />

créativité.<br />

INFOGRAPHISTES<br />

Personnes qui conçoivent à <strong>la</strong> main ou à l’aide d’un ordinateur<br />

des dessins <strong>et</strong> des images destinés à <strong>la</strong> publicité d’une<br />

production. Elles prennent connaissance des besoins du<br />

public cible <strong>et</strong> s’assurent de réaliser un élément visuel qui<br />

réussira à attirer l’attention. Au besoin, elles r<strong>et</strong>ournent leurs<br />

réalisations aux commis à l’impression.<br />

ACTEURS<br />

Personnes qui interprètent un rôle dans une publicité. Elles<br />

s’approprient les textes en en dégageant le sens. Elles<br />

travaillent à <strong>la</strong> répétition <strong>et</strong> à l’interprétation afin de faire <strong>la</strong><br />

promotion d’une production. Elles s’assurent de présenter<br />

une communication convaincante pour attirer l’attention du<br />

public cible.<br />

[<br />

PUBLICITAIRES<br />

Personnes qui rédigent les textes qui sont présentés dans <strong>la</strong><br />

campagne publicitaire. Ces textes doivent perm<strong>et</strong>tre au<br />

public cible de bien connaître <strong>la</strong> production <strong>et</strong> l’inciter à l’utiliser.<br />

Pour ce faire, elles prennent connaissance de l’information<br />

recueillie par les idéateurs en ce qui a trait aux caractéristiques<br />

du public cible, au type de support privilégié, <strong>et</strong>c.<br />

Elles conçoivent également les autres stratégies de communication<br />

(slogans, photographies, <strong>et</strong>c.). Lorsque l’ensemble<br />

des éléments de <strong>la</strong> publicité est réalisé, elles en assurent le<br />

<strong>la</strong>ncement <strong>et</strong> évaluent les répercussions de <strong>la</strong> campagne<br />

publicitaire chez le destinataire.<br />

RÉVISEURS<br />

Personnes qui lisent les documents écrits, les révisent <strong>et</strong><br />

corrigent les fautes d’orthographes, de grammaire <strong>et</strong> de<br />

syntaxe qui s’y sont glissées. Elles donnent des commentaires<br />

sur <strong>la</strong> précision du suj<strong>et</strong> traité <strong>et</strong> sur le style utilisé.<br />

Elles s’assurent que les mots utilisés sont justes <strong>et</strong> que les<br />

structures de phrases sont appropriées. Au besoin, elles transm<strong>et</strong>tent<br />

les corrections aux commis à <strong>la</strong> saisie de données.<br />

COMMIS À LA SAISIE DE DONNÉES<br />

Personnes qui tapent les textes à l’ordinateur.<br />

Une fois que le travail est terminé, elles r<strong>et</strong>ournent les textes<br />

aux infographistes.<br />

COMMIS À L’IMPRESSION<br />

Personnes qui réalisent les travaux d’impression en faisant<br />

fonctionner le photocopieur. Elles relient les textes <strong>et</strong> les<br />

autres documents. Elles transm<strong>et</strong>tent le tout aux<br />

publicitaires.<br />

Inspiré des sites www.reperes.qc.ca <strong>et</strong> www.monemploi.com ainsi que de Denis PELLETIER, Dictionnaire Septembre des métiers <strong>et</strong> professions, nouvelle édition, Québec,<br />

Septembre éditeur, 2005.<br />

344 ]<br />

GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE<br />

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