Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

5. Utilisation du guide
Le guide de l’enseignant est conçu pour permettre une flexibilité d’utilisation tout en tenant compte du bagage
« entrepreneurial » que possèdent l’enseignant et les élèves. Il propose des activités qui comprennent une démarche
d’accompagnement et des outils que l’enseignant peut utiliser s’ils lui conviennent et au moment où il le désire. Il peut
choisir, en fonction des champs d’intérêt de ses élèves et des siens ainsi que des occasions qui lui sont offertes, d’entreprendre
un projet entrepreneurial avec ses élèves en respectant une démarche et en choisissant le type d’accompagnement
approprié. Ses choix permettront à ses élèves de développer les compétences générales et les compétences
particulières de leur programme et de favoriser, aussi bien chez lui que chez ses élèves, le développement des caractéristiques
entrepreneuriales.
Le guide permet à l’enseignant de progresser dans sa manière d’aborder le projet entrepreneurial avec ses élèves. Il peut
utiliser, au même titre que les élèves, le matériel propre à un type d’accompagnement : un accompagnement étape par
étape en deux versions, une version simplifiée et une version plus complète, un accompagnement guidé, un accompagnement
visant l’autonomie ou encore une élaboration autonome. Ces types d’accompagnement, dont les caractéristiques
seront précisées, s’appuient sur les trois phases de
toutes les démarches pédagogiques : la planification et la
préparation, la réalisation ainsi que l’intégration. Pour chacune
de ces phases, l’enseignant est informé de tous les éléments
qui devraient être pris en considération dans l’élaboration du
projet entrepreneurial. Une référence à l’intérieur du guide lui
permet d’avoir accès à des renseignements plus précis au
sujet de chaque élément.
composent sont flexibles et ont
Le guide et les outils qui le
été conçus pour que
Enfin, les enseignants et les élèves qui ont vécu de nombreuses
expériences entrepreneuriales et qui souhaitent élaborer par
eux-mêmes une activité entrepreneuriale trouveront tous les
adaptent à leur réalité.
outils pédagogiques nécessaires à la réalisation du projet au
point 6 de la section III.
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l’enseignant et les élèves les
GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
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