Développer et vivre la culture entrepreneuriale - Inforoute FPT

4.4.1. Vente • FORMATION PROFESSIONNELLE
Pour l’enseignant et les élèves qui souhaitent réaliser une vente
Démarche d’accompagnement étape par étape (version simplifiée)
Programme : vente-conseil
Développe une compétence générale
- ou -
une compétence particulière :
mettre en pratique le processus conseil
dans la vente d’un produit ou
d’un service
Le projet entrepreneurial
Vente
• développe des compétences;
• apporte une solution à un problème
et répond à un besoin;
• génère une action que l’on fait connaître
à un public cible;
• développe des caractéristiques entrepreneuriales;
• a une portée et des répercussions;
• est innovant;
• a de l’envergure;
• peut être jugé à l’aide d’indicateurs
entrepreneuriaux.
Indicateur entrepreneurial :
la pertinence est l'indicateur qui sera
apprécié tout le long du projet. Il permet
de juger le développement des
caractéristiques entrepreneuriales
et des compétences ciblées
par le projet.
Inspiré des critères de réussite d’Invitation à la culture entrepreneuriale, Québec, gouvernement du Québec, 2005.
ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE
Problème déterminé : les élèves
souhaitent pousser le développement de
leurs compétences en vivant une expérience
de vente à l’étranger. Ils sollicitent des entreprises à
l’étranger qui seraient prêtes à les recevoir pour un
court stage. Ils doivent cependant défrayer le transport
et l’hébergement. L’enseignant leur propose de vendre
une production qui leur permettra d’expérimenter le
processus conseil dans la vente et de récolter
de l’argent pour leur stage.
La vente de la production peut
s’adresser à l’ensemble de
la communauté.
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