Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum

TABLEAU4.7
Fréquences, énoncés 2, 9 et 27
T Accord c Désaccord
2. Modèle de lecture bottom up E 11 8 32
9. Modèle de lecture top down A 35 12 4
a b c
27. Modèles de lecture 8 19 24
L'identification exacte de tous les mots d'un te:xte, habileté nécessaire à la lecture,
. n'assure pas automatiquement la ëompréhension du texte à lire. L'énonëé 2 affirme, au
contraire, que le texte sera compris si tous les mots sont reconnus. Les étudiants devaient,
selon nous, être en désaccmd avec· l'énoncé ~ Effectivement, 62; 7% des étudiants sont en
. .
désaccord avec l'énoncé 2, alors 21,6 % sont en accord et 15,7 % sortt incertains.
Cependant, les étudiants tendent à croire qu'il n'est pas toujours nécessaire d'indentifier
p:réc.i:sé:ment tous les mots d'un texi:e pour le comprendre (énoncé 9). La tendance vers
l'accord à l'énoncé 9 est confotme à ce que nous avions détetminé à partirdu cadre de
référence. Nous avons 68,6% des étudiants en accord avec l'énoncé 9, alors que 23,5%
sont incertains et que 7,9 % sont en désaccord.
Les énoncés 2 et 9· étant opposés, les degrés d'accord sont inversés. Le nombre
d'étudiants (32) err désaccord à l'énoncé 2 se rapproche du nombre d'étudiants (35) en
l:u;t:ord à l' t:Honçé9. Nous· avons constaté que 11 étadiatlts sont en accord à l'énoncé 2 et .
que4 étudiants sont en désaccord à l'énoncé 9·; cette différence se retrouve à 1 près dans
le nombre d'incertains à l'item 9. Le désaccüïd à l'item 2 n'est que 4% de moins que
1 'accord à 1 'item 9~ Les étudiants favorisent un-modèle dirigé par les·coücepts aux énoncés
2 èt9.
L'énoncé 27 (partie 2) décrit trois modèles de lecture parmi ·lesquels les étudiants
devaient effeètuer un èhoix. Le modèle bottom up (a), dans lequel les données dirigent la
lecture, est choisi par 15,7% des étudiants, alors que 37,3 %d'entre eux optent pour le
modèle topdown (b)dans lequella lecture est dirigée parle lecteur. Près de la moitié des
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