Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum
Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum
R30 3e cycle. Parce à cet âge, les élèves sont allumés, ils ont une grande autonomie et éprouvent généralement du plaisir à apprendre. R31 1re -2e Parce que les élèves sont plus attachants et ils sont plus faciles à motiver. A cet âge les élèves aime venir à l'école. R32 2 Parce qu'ils sont assez pour parler sans toujours tout expliquer et qu'ils sont assez jeune pour jouer avec l'imaginaire. V33 Aucune importance pour l'instant V34 6 début de l'adolescence V35 V36 1ère la base de tout y est enseigné! V37 6 Les élèeves sont plus responsables et c'est plus facile de faire des projets avec eux V38 2e cycle Autonome, mais encore des enfants. V39 ·1 ou 2 Car j'aime les enfants de cet âge et m'inspirent beaucoup. V40 Se Parce qu'ils sont plus autonomes que les enfants des degrés inférieurs. Parce qu'ils ont déjà un bon bagage de connaissances et qu'ils savent déjà écrire. V41 1 e ou 2e J'aime beaucoup travailler avec les plus jeunes, car souvent la gestion de classe est un plus facile. Les plus jeunes sont plus facilement impressionnables. V42 6 Ou même secondaire. Élèves plus autonomes et responsables. V43 N'importe lequel car chacun des degrés possèdent ses particularités ainsi que ses avantages et inconvénient J'aime tous les cycle. V44 4e Les élèves sont plus autonomes et on peut faire plus de projets avec eux. Ils ne sont pas encore en préadolescence. V45 présco J'ai beaucoup apprécié mon expérience lors de mon stage Il. Il est facile d'intéresser les élèves de ce niveau et leurs progrès au plande l'autonomie et de l'acquisition de connaissances est impressionant V46 4 Les jeunes à cette âge sont fascinants. Ils ont encore un grand intérêt pour apprendre, une curiosité. Ils sQnt plus autonome qu'au premier cycle. V47 6 J'aime les pré-adolescents, je serais même prête à enseigner au secondaire. V48 1 C'est âge que l'élève apprend la plus. V49 3-4 Pour moi, ces élèves sont juste assez matures mais pas dans leur "rébellion" VSO 6 Pour traiter de plus de choses et ainsi voir de la matièere un peu plus compleJte. V51 1ere année Parce c'est le commencement de tous les apprentissages. Avez-vous fait de la suppléance au primaire Niveau R1 Oui. Maternelle et 3e cycle. R2 Oui 3e cycle R3 Oui tous R4 Oui 3-4-5-6 159
RS Oui 3e année R6 Oui Préscolaire- 1ere et 2e Se et 6e Musique R7 Oui 1, 2, S, 6. R8 Oui 6ième S ième maternelle R9 Oui préscolaire 1er, 2e, 3e cycle R10 Oui tous R11 Oui 3e cycle R12 Oui préscolaire, 1 ere et 2e, 4e et Se année R13 Non R14 Oui 1e à 6e R1S Oui tout R16 Oui tous R17 Oui 1-2-3-S-6 R18 Oui 6-3e-maternelle R19 Oui tout R20 Non R21 Oui Se et6e R22 Oui 1-3-4-S-6 R23 Oui tous R24 Non R2S Oui tous les niveaux R26 Non R27 Oui 4 année R28 Oui 1er cycle, 2e et 3e R29 Non R30 Oui . Tous les niveaux R31 Oui maternelle- 1 ere année 2e année R32 Oui tous 1-2-3 V33 Non V34 Oui Cheminement V3S Oui 1-2-3-4-S-6 V36 Oui Tous V37 Oui maternelle - 1 e-2e-Se-6e V38 Oui Tous les niveaux V39 Oui 1ère et Se année V40 Oui 1ère année V41 Oui preésco-1 -2-3 V42 Non V43 Oui tous V44 Oui 2e et 6e 1 60
- Page 119 and 120: scolaire a influencé leurs représ
- Page 121 and 122: le matériel de lecture utilisé qu
- Page 123 and 124: des approchesd' enseignement de la
- Page 125 and 126: echerche n'est représentative que
- Page 127 and 128: Dans une perspective didactique, le
- Page 129 and 130: Ecalle, J. (1999). Les représentat
- Page 131 and 132: Morais, J., Kolinsky, R., Pierre, R
- Page 133 and 134: Bonneville, L., Grosjean, S., Lagac
- Page 135 and 136: Laugier, B. (1995). Le lire et le f
- Page 137 and 138: Saint-Onge, M. (1992). Moi j'enseig
- Page 139 and 140: Lacelle, N. (1999). Les représenta
- Page 141 and 142: ANNEXE A L'INSTRUMENT DE CUEILLETTE
- Page 143 and 144: Partie 1 Pour chacun des énoncés
- Page 145 and 146: 19. La base de la compréhension en
- Page 147 and 148: 35. Au deuxième cycle du primaire,
- Page 149 and 150: 45. Expliquez brièvement l'express
- Page 151 and 152: ANNEXE B LA TRANSCRIPTION DES RÉPO
- Page 153 and 154: R29 apprendre, comprendre, s'ouvrir
- Page 155 and 156: V35 Reconnaissance de l'alphabet. -
- Page 157 and 158: V43 Là phonétique càr si l'élif
- Page 159 and 160: ex: maman aime papa V47 Je ne le sa
- Page 161 and 162: 43. Où trouverez-vous les infor·m
- Page 163 and 164: R11 If connaît l'ensemble des lett
- Page 165 and 166: R30 C'est le décodage et l'étirem
- Page 167 and 168: V39 Je le reprends car il doit s'ha
- Page 169: Parth~ socio~Mmographique À quel d
RS Oui 3e année<br />
R6 Oui Préscolaire- 1ere et 2e Se et 6e Musique<br />
R7 Oui 1, 2, S, 6.<br />
R8 Oui 6ième S ième maternelle<br />
R9 Oui préscolaire 1er, 2e, 3e cycle<br />
R10 Oui tous<br />
R11 Oui 3e cycle<br />
R12 Oui préscolaire, 1 ere et 2e, 4e et Se année<br />
R13 Non<br />
R14 Oui 1e à 6e<br />
R1S Oui tout<br />
R16 Oui tous<br />
R17 Oui 1-2-3-S-6<br />
R18 Oui 6-3e-maternelle<br />
R19 Oui tout<br />
R20 Non<br />
R21 Oui Se et6e<br />
R22 Oui 1-3-4-S-6<br />
R23 Oui tous<br />
R24 Non<br />
R2S Oui tous les niveaux<br />
R26 Non<br />
R27 Oui 4 année<br />
R28 Oui 1er cycle, 2e et 3e<br />
R29 Non<br />
R30 Oui . Tous les niveaux<br />
R31 Oui maternelle- 1 ere année 2e année<br />
R32 Oui tous 1-2-3<br />
V33 Non<br />
V34 Oui Cheminem<strong>en</strong>t<br />
V3S Oui 1-2-3-4-S-6<br />
V36 Oui Tous<br />
V37 Oui maternelle - 1 e-2e-Se-6e<br />
V38 Oui Tous les niveaux<br />
V39 Oui 1ère et Se année<br />
V40 Oui 1ère année<br />
V41 Oui preésco-1 -2-3<br />
V42 Non<br />
V43 Oui tous<br />
V44 Oui 2e et 6e<br />
1 60
Change language