Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum
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R30 3e cycle. Parce à cet âge, les élèves sont allumés, ils ont une gran<strong>de</strong> autonomie et éprouv<strong>en</strong>t généralem<strong>en</strong>t du<br />
plaisir à appr<strong>en</strong>dre.<br />
R31 1re -2e Parce que les élèves sont plus attachants et ils sont plus faciles à motiver. A cet âge les élèves aime<br />
v<strong>en</strong>ir à l'école.<br />
R32 2 Parce qu'ils sont assez pour parler sans toujours tout expliquer et qu'ils sont assez jeune pour jouer avec<br />
l'imaginaire.<br />
V33 Aucune importance pour l'instant<br />
V34 6 début <strong>de</strong> l'adolesc<strong>en</strong>ce<br />
V35<br />
V36 1ère la base <strong>de</strong> tout y est <strong>en</strong>seigné!<br />
V37 6 <strong>Les</strong> élèeves sont plus responsables et c'est plus facile <strong>de</strong> faire <strong>de</strong>s projets avec eux<br />
V38 2e cycle Autonome, mais <strong>en</strong>core <strong>de</strong>s <strong>en</strong>fants.<br />
V39 ·1 ou 2 Car j'aime les <strong>en</strong>fants <strong>de</strong> cet âge et m'inspir<strong>en</strong>t beaucoup.<br />
V40 Se Parce qu'ils sont plus autonomes que les <strong>en</strong>fants <strong>de</strong>s <strong>de</strong>grés inférieurs. Parce qu'ils ont déjà un bon bagage<br />
<strong>de</strong> connaissances et qu'ils sav<strong>en</strong>t déjà écrire.<br />
V41 1 e ou 2e J'aime beaucoup travailler avec les plus jeunes, car souv<strong>en</strong>t la gestion <strong>de</strong> classe est un plus facile.<br />
<strong>Les</strong> plus jeunes sont plus facilem<strong>en</strong>t impressionnables.<br />
V42 6 Ou même secondaire. Élèves plus autonomes et responsables.<br />
V43 N'importe lequel car chacun <strong>de</strong>s <strong>de</strong>grés possè<strong>de</strong>nt ses particularités ainsi que ses avantages et inconvéni<strong>en</strong>t<br />
J'aime tous les cycle.<br />
V44 4e <strong>Les</strong> élèves sont plus autonomes et on peut faire plus <strong>de</strong> projets avec eux. Ils ne sont pas <strong>en</strong>core <strong>en</strong> préadolesc<strong>en</strong>ce.<br />
V45 présco J'ai beaucoup apprécié mon expéri<strong>en</strong>ce lors <strong>de</strong> mon stage Il. Il est facile d'intéresser les élèves <strong>de</strong> ce<br />
niveau et leurs progrès au plan<strong>de</strong> l'autonomie et <strong>de</strong> l'acquisition <strong>de</strong> connaissances est impressionant<br />
V46 4 <strong>Les</strong> jeunes à cette âge sont fascinants. Ils ont <strong>en</strong>core un grand intérêt pour appr<strong>en</strong>dre, une curiosité. Ils sQnt<br />
plus autonome qu'au premier cycle.<br />
V47 6 J'aime les pré-adolesc<strong>en</strong>ts, je serais même prête à <strong>en</strong>seigner au secondaire.<br />
V48 1 C'est âge que l'élève appr<strong>en</strong>d la plus.<br />
V49 3-4 Pour moi, ces élèves sont juste assez matures mais pas dans leur "rébellion"<br />
VSO 6 Pour traiter <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> choses et ainsi voir <strong>de</strong> la matièere un peu plus compleJte.<br />
V51 1ere année Parce c'est le comm<strong>en</strong>cem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> tous les appr<strong>en</strong>tissages.<br />
Avez-vous fait <strong>de</strong> la suppléance au primaire Niveau<br />
R1 Oui. Maternelle et 3e cycle.<br />
R2 Oui 3e cycle<br />
R3 Oui tous<br />
R4 Oui 3-4-5-6<br />
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