25.01.2015 Views

Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum

Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum

Les représentations initiales d'étudiants de l'UQAT en ... - Depositum

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Falk, J. (1977). The Teachers Conception of Reading. R<strong>en</strong>contre annuelle <strong>de</strong> l'American<br />

Educational Research Association : New-York.<br />

Giordan, A., Mattimmd, L. (1988). Communtéattoti, éduéatiôn et éultute Séietttifique et<br />

industrielle. Aètès dès xe journées ifitèmâtiônàlès sur l'éduèàtiôfi sèièfitifiquè :.<br />

Chamonix.<br />

Martinez, J.-P. (à paraître) <strong>Les</strong> stratégies cognitives <strong>de</strong> lecture et la conception <strong>de</strong> l'acte <strong>de</strong><br />

lire <strong>de</strong>s <strong>en</strong>setf!nànts du second <strong>de</strong>gré et <strong>de</strong>s formàteurs <strong>en</strong> illettrisme. Bi<strong>en</strong>nale<br />

éducation foll1'1ation: Lyon.<br />

Mukamurera, J. (2005). Conceptions <strong>de</strong> futurs <strong>en</strong>seignants du secondaire relatives à<br />

1 '<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t : <strong>en</strong>jeux pour le développem<strong>en</strong>t <strong>de</strong> savoirs professionnels. Congrès<br />

<strong>de</strong> 1 7 Aèfàs : Chièoutimi.<br />

Ory, P., Crahay, M. (2006). <strong>Les</strong> représ<strong>en</strong>taliotts <strong>de</strong>s ttotmdli<strong>en</strong>s <strong>en</strong> mmtère <strong>de</strong> redoublemettt<br />

ivolu<strong>en</strong>t-elles au couts <strong>de</strong> leur formation à 1 'école normale Quatrième congrès <strong>de</strong>s<br />

chercheurs <strong>en</strong> éducation : Namut.<br />

V an Grun<strong>de</strong>rbeeck, N., Gagné, G., Gagné, L., Perron, L. ( 19 89 ). L '<strong>en</strong>seigne m<strong>en</strong>t <strong>de</strong> la lecture<br />

<strong>en</strong> première et <strong>de</strong>uxième années du primaire au Québec. Actes du colloque, congrès<br />

<strong>de</strong> l' Acfas: Montréal.<br />

E. Auttés documélits<br />

Dallon, M., Perr<strong>en</strong>oud-Aebi, C., Schlaeppi, N. (1995). <strong>Les</strong> représ<strong>en</strong>t-aNons <strong>de</strong>s futurs<br />

<strong>en</strong>seignaflts sur·ta lecture et son appr<strong>en</strong>tissage. G<strong>en</strong>ève : Groupe Lecture-écriture.<br />

Vidéo D 0063.<br />

Diofifie, A.-M. (2007). La leétute éhéz les <strong>en</strong>seignantes et les <strong>en</strong>seignants: quels modèles<br />

pour nos élèves Colloque Lire c'est conquérir le mon<strong>de</strong>. Ministère <strong>de</strong> l'Éducation<br />

<strong>de</strong> l' Ontario: Toronto.<br />

Le pétit Laroussé illustré (2005). Paris : Larousse.<br />

130

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!