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C. Rapports de recherche et thèses Barr, R., Duffy, G. (1978). Teachers' Conceptions of Reading : The Evolution of a Research Study. East Lansing : Michigan State University. Bawden, R., Buike, S., Dut-"fy, G. G. (1979). Teacher Conceptions of Readings and the ir Influence on Instruction. East Lansing : Michigan State University. Blondin, V. (1998). Les représentations de la lecture chez l'enfant en classe d'accueil. Montréal: Université du Québec. Book, C., Putnam, J., Meloth, M., Sivan, E. (1988). Teachers' Conceptions ofReading, Reading Concepts Communicated During Instruction and Students' Concepts of Reading. East Lansing : Michigan State University. Bousquet, G. (2004). Représentations sociales et pratique professionnelle. f!.:tude auprès du personnel enseignant en sciences humaines à l'égard des caractéristiques des élèves au premier cycle du collégial. Sherbrooke : Collège de Sherbrooke. Chénard, M. (2004). Les conceptions des enseignants du premier cycle du primaire au regard de l'enseignement et de l 'appprentissage de l'écriture. Rimouski : Université du Québec. D' Astous, G. (2005). Les représetUalions du processus del 'action didactique chez les enseignants en enseignemem moral et religieux catholique de troisième secondaire dans un contexte d'innovation pédagogique. Rouyn-Noranda : Université du Québec. De Ford, nE. (1979). The DeFordTheoretical Orientation to Reading Profile (TORP). Indiana State University. Service de reproduction ERIC : document 236661. Duffy, G. G. (1977). A Study ofTeacher Conception of Reading. East Lansing : Michigan State University. Gattuso, L. (1992). Les conceptions p ersonnelles au sujet de l'enseignement des mathématiques et leur rej7et dans la pratique : un essai d'auto-analyse. Montréal : Université de Montréal. Houle, H. (2001). Les croyances préalables d'enseignants à l'ordre primaire à l 'égard des pratiques pédagogiques relatives à la gestion l'enseignement et relatives à la gestion de l'apprentissage des sciences et de la technologie au primaire. Chicoutimi : Université du Québec. 128

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<strong>de</strong> l'appr<strong>en</strong>tissage <strong>de</strong>s sci<strong>en</strong>ces et <strong>de</strong> la technologie au primaire. Chicoutimi :<br />

Université du Québec.<br />

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