Ar sturlevr micherel - Divskouarn
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Lodenn 9 : Fichennoù obererezhioù<br />
Partie 9 : Fiches d'activités<br />
Kavout a reot amañ skouerioù displeget eus obererezhioù a denn da bemp<br />
tachenn disheñvel eus akuizitadur ar yezh :<br />
Vous trouverez ici des exemples expliqués d'activités portant sur cinq aspects<br />
différents en matière d'acquisition linguistique :<br />
• Kizidikaat ouzh ar yezh, deskiñ gerioù<br />
hag envel<br />
• rummadiñ,<br />
• memoriñ ha sipañ ar spered,<br />
• deskrivañ ha kontañ.<br />
Gallout a ra an obererezhioù-se bezañ<br />
implijet evit klokaat pe lakaat da dalvezout<br />
al lodennoù kent eus ar <strong>sturlevr</strong>. El lodennoù 1<br />
da 7 hon eus merket evidoc’h er rannbennad<br />
« alioù ha kuzulioù » peseurt obererezhioù a<br />
glot gant pep lodenn. Evit bugale etre bloaz ha 4 bloaz eo an obererezhioù, ha<br />
liammet int dreist-holl ouzh an implij eus kartennoù-skeudennoù. Dibabet int hervez<br />
oad ar vugale, met pouezus eo derc’hel kont ivez eus o live yezh pa brienter an<br />
obererezhioù. Implijit an obererezhioù-c’hoari-se ha kemmit anezho evit ma vint<br />
talvoudus ha dudius evit ar vugale.<br />
Evit pep fichenn eus al lodenn 9 e resisaer ar rummad oad, met graet eo an<br />
dra-se evit henchañ ac’hanoc’h hepken. Obererezhioù zo, kinniget d’ar re vihan, a<br />
c’hall bezañ graet gant ar re vrasañ, ha ken gwir all eo ar c’hontrefed.<br />
• Sensibilisation à la langue, vocabulaire et dénomination<br />
• catégorisation,<br />
• mémorisation et concentration,<br />
• description et narration.<br />
Ces activités peuvent être utilisées en complément ou en application<br />
des parties précédentes du guide. Dans les parties 1 à 7 nous vous<br />
avons indiqué dans le paragraphe suggestions et conseils, quelles<br />
activités correspondaient à chaque partie. Les activités sont destinées<br />
aux enfants de 1 à 4 ans et sont principalement associées à l'utilisation<br />
de cartes-images. Elles sont classées en fonction de l'âge des enfants,<br />
mais il est également important de tenir compte de leur niveau de langue lors de<br />
la préparation des activités. Utilisez ces activités ludiques et modifiez-les de façon<br />
à les rendre significatifs et amusants pour les enfants.<br />
Pour chaque fiche de la partie 9, la classification selon la tranche d'âge est<br />
précisée et ne représente qu'une indication. Certaines activités proposées aux tout<br />
petits peuvent en effet être envisagées avec les plus grands et inversement.<br />
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