Ar sturlevr micherel - Divskouarn

Ar pevar obererezh yezhel (3 bloaz ha muiocÊh)
Les quatre activités linguistiques (3 ans et plus)
Amañ dindan e kinniger pevar obererezh yezhel a c’haller kompren gwelloc’h ganto
diorroadur al lavar hag ar barregezhioù yezhel gant ur bugel tri bloaz. An obererezhioù-se
n’int ket arnodennoù ; ar pal eo kentoc’h prizañ gant pep bugel ar barregezhioù
yezhel-mañ : ar c’hontañ, ar c’henstrollañ, an anavezout hag an deskrivañ.
Kontañ :
Goulennit digant ar bugel, da skouer, ober un dresadenn ha kaozeal diwar-benn ur
sujed, un istor en deus klevet, ul lec’h en deus gweladennet pe un darvoud all.
Skrivit ar pezh a vez lavaret gant ar bugel gant e c’herioù dezhañ.
Kenstrollañ :
Goulennit digant ar bugel, da skouer, dibab div skeudenn (diwar gelaouennoù, pegsunioù)
ha pegit anezho war ur follenn baper. Goude se lakait anezhañ da gaozeal
diwar-benn ar skeudennoù-se ha goulennit digantañ implijout anezho evit ijinañ un
istor. Skrivit ar pezh a vez lavaret gant ar bugel.
Ci-dessous sont présentées quatre activités linguistiques qui permettent de mieux
appréhender le développement du langage et les compétences linguistiques d'un
enfant de trois ans. Ces tâches ne sont pas un examen de contrôle ; leur objectif est
plutôt d'apprécier chez chaque enfant les capacités linguistiques suivantes : la
narration, la combinaison, l'identification et la description.
Narration :
Demandez par exemple à l'enfant de faire un dessin et de parler d'un sujet, d'une
histoire qu'il a entendue, d'un endroit qu'il a visité ou d'un autre événement.
Consignez par écrit ce que l'enfant dit en vous attachant à transcrire ses propres
mots.
Combinaison :
Demandez par exemple à l'enfant de choisir deux images (à partir de magazines,
d'autocollants) et collez-les sur une feuille de papier. Faites-le ensuite parler de ces
images et demandez-lui de les utiliser pour inventer une histoire. Écrivez ce que
l'enfant dit.
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