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CIRQUE ET <strong>EQUILIBRE</strong><br />
LES <strong>PEDALETTE</strong>S<br />
Matériel du kit USEP: Echasses, pédal<strong>et</strong>tes, rolla bolla, basculo, poutre, coordoskis<br />
Matériel de récupération (dans les cartonneries) : rouleaux de différents diamètres<br />
Objectif : Trouver son équilibre <strong>et</strong> se déplacer à l’aide des pédal<strong>et</strong>tes dans des<br />
situations variées<br />
Matériel : 1 pédal<strong>et</strong>te par enfant<br />
Organisation sous forme d’ateliers, combinés avec d’autres ateliers utilisant d’autres<br />
matériels.<br />
Sécurité : vérifier que les supports des pieds soient bien fixés<br />
Prévoir de l’espace pour débuter<br />
Associer les enfants par 2 : un sur les pédal<strong>et</strong>tes, un en parade<br />
POUR DEBUTER :<br />
Un sur les pédal<strong>et</strong>tes, un autre en parade qui tiens les 2 mains, face à son camarade.<br />
POUR PROGRESSER :<br />
Se déplacer seul :<br />
Sur une distance de plus en plus importante : matérialiser des distances au sol<br />
En marche avant, en marche arrière<br />
De plus en plus vite<br />
POUR EXPERIMENTER A DEUX <strong>et</strong> à plusieurs, chacun avec une pédal<strong>et</strong>te :<br />
Se coordonner pour se déplacer dans la même direction, à la même vitesse côte à côte<br />
L’un derrière l’autre.<br />
Face à face en se tenant les mains (l’ un est en avant, l’autre est en arrière)<br />
Partir côte à côte : l’un va en avant <strong>et</strong> l’autre va en arrière<br />
Partie côte à côte, dans des directions opposées : les 2 vont en arrière<br />
Jouer sur des trajectoires différentes pour se r<strong>et</strong>rouver à 2 ou à plusieurs ou s’écarter.<br />
Se déplacer en même temps dans des espaces différents<br />
Jouer sur des décalages entre les pédal<strong>et</strong>tes : une pédal<strong>et</strong>te démarre, puis la suivante,<br />
puis une autre <strong>et</strong>c…<br />
Trouver d’autres utilisations de la pédal<strong>et</strong>te, d’autres appuis
Fiches à découper à destination des élèves<br />
ATELIER <strong>EQUILIBRE</strong><br />
<strong>PEDALETTE</strong>S<br />
Un sur les pédal<strong>et</strong>tes, un autre en parade qui tient les 2 mains, face à<br />
son camarade.<br />
ATELIER <strong>EQUILIBRE</strong><br />
<strong>PEDALETTE</strong>S<br />
Se déplacer seul en essayant d’aller le plus loin possible sans tomber<br />
En marche avant, en marche arrière<br />
ATELIER <strong>EQUILIBRE</strong><br />
<strong>PEDALETTE</strong>S<br />
Par deux, chacun une pédal<strong>et</strong>te, se déplacer dans la même direction :<br />
Côte à côte<br />
L’un derrière l’autre<br />
En avant <strong>et</strong> en arrière<br />
En avant <strong>et</strong> en arrière<br />
Face à face en se tenant les mains (l’ un est en avant, l’autre est<br />
en arrière)