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Optimiser l'impact nutritiOnnel des interventiOns sécurité alimentaire ...

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la répartition du revenu, le travail, le bétail, l’alimentation et la santé <strong>des</strong> enfants, l’achat, le<br />

stockage et la répartition de la nourriture <br />

• Quelle est la deuxième personne qui prend <strong>des</strong> décisions <br />

• Quand et comment les décisions sont-elles prises <br />

• Les femmes ont-elles un accès équitable et comparable à celui <strong>des</strong> hommes à la terre Au<br />

crédit A la technologie A l’information Au capital physique Si non, quelles sont les<br />

différences de traitement <br />

• Quel est le statut légal et social de la femme <br />

• Quel est le niveau moyen d’éducation <strong>des</strong> femmes <br />

Les questions relatives aux rôles et responsabilités sont les suivantes :<br />

• Quelles sont les activités dont les hommes sont responsables Quelles sont celles dont<br />

les femmes sont responsables <br />

• Combien de temps les femmes, hommes ou encore enfants consacrent-ils à l’exécution<br />

de ces tâches <br />

• A quelle fréquence A quel moment de la saison <br />

• Quelle est la personne principalement en charge de s’occuper <strong>des</strong> enfants au sein du<br />

ménage Quelle est la deuxième personne en charge <br />

• Quel est le statut social, l’âge, le niveau d’éducation et de la personne en charge de<br />

l’enfant Pourquoi lui attribue-t-on ce rôle <br />

• Les femmes ont-elles du temps libre (sans tâche ou travaux à exécuter) et si oui, combien<br />

de temps par jour <br />

• Quels sont les facteurs facilitant et/ou aggravant le partage <strong>des</strong> tâches au sein du<br />

ménage <br />

• Quelle est la proportion de ménages tenus par <strong>des</strong> femmes <br />

• Gardez à l’esprit que la saisonalité ou l’environnement urbain peuvent affecter et modifier<br />

les rôles et les responsabilités de chacun (ex. en ville, on observe que les liens et les<br />

rapports avec les autres membres de la communauté peuvent être limités voire distandus).<br />

Encadré 5 : Les responsabilités <strong>des</strong> femmes<br />

Des étu<strong>des</strong> indiquent que dans les zones rurales d’Afrique, les femmes travaillent jusqu’à 16-18 heures<br />

par jour. Elles s’occupent de labourer la terre, de préparer les repas pour la maison, d’aller chercher<br />

l’eau, de ramasser du bois, de moudre les céréales, de transporter et vendre les récoltes de la famille,<br />

de laver le linge, d’allaiter les nourrissons et de soutenir les autres familles ainsi que les personnes<br />

mala<strong>des</strong>.<br />

Les soins maternels sont également un sujet à aborder:<br />

• Les femmes ont-elles accès à <strong>des</strong> consultations prénatales Si oui, à quelle fréquence s’y<br />

rendent-elles <br />

• Les femmes augmentent-elles leur consommation d’aliments pendant la grossesse ou pendant<br />

qu’elles allaitent<br />

• Combien de temps les femmes se reposent-elles après l’accouchement <br />

• Les femmes reçoivent-elles <strong>des</strong> conseils ou une aide pour allaiter <br />

• Quel est l’âge moyen de la première grossesse pour une femme Combien de temps en<br />

moyenne s’écoule-t-il entre deux grossesses <br />

• Les femmes rencontrent-elles <strong>des</strong> difficultés à allaiter Comment font-elles pour y faire face<br />

• Dans les contextes où la prévalence HIV est élevée, les femmes infectées par le virus du VIH<br />

ont-elles accès à <strong>des</strong> consultations prénatales Quelles sont les activités mises en place pour<br />

prévenir la transmission du VIH de la mère à l’enfant.<br />

Les pratiques d’alimentation <strong>des</strong> nourrissons et <strong>des</strong> jeunes enfants (ANJE, IYCF en anglais)<br />

sont au cœur <strong>des</strong> pratiques de soin. Il est important de regarder au minimum les variables suivantes :<br />

• L’allaitement maternel exclusif pour les enfants de moins de 6 mois.<br />

<strong>Optimiser</strong> l’impact nutritionnel <strong>des</strong> interventions <strong>sécurité</strong> <strong>alimentaire</strong> et moyens d’existence 31

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