analyse institutionnelle - Cdgai.be

s : soirée de 3h : de 19h30 à 22h30 we : week-end de 12h : j + j
j : journée de 6h : de 9h00 à 12h00 ; de 13h30 à 16h30 WE : week-end de 14h : J + j
J : journée de 8h : de 9h00 à 13h00 ; de 14h30 à 18h30 W-E : week-end de 16h : J + J
session : plusieurs jours d’affilée
N.B. : d’éventuelles variations de l’horaire seront toujours annoncées et précisées par courrier / courriel.
légende
notre méthodologie
• Elle s’exerce en trois temps :
– d’abord, les participants sont mis dans des situations simulant des expériences de vie en groupe : en y interagissant, les
personnes prennent conscience d’habitudes et routines dans leurs façons de faire ;
– ensuite, a lieu une élucidation, en commun et à chaud, des phénomènes vécus et de leurs implications ;
– ultérieurement, avec l’aide des dossiers de lectures fournis et à domicile, on en tire les conséquences transférables, pouvant
induire améliorations et changement dans la vie quotidienne.
• L’apprentissage par l’action est préféré à l’enseignement magistral ; de plus, nous répondons peu aux questions, les tâches
interrompues étant plus susceptibles d’être gardées en mémoire que les tâches clôturées.
• Les participants prennent conscience des structures et du fonctionnement d’un groupe en ce compris les facteurs affectifs. L’attention
est portée en priorité sur ce qui se passe dans le groupe, non sur les caractéristiques personnelles des participants.
• Il est capital que participants et staff, par esprit de civisme collectif, respectent étroitement les horaires et suivent chaque
module dans son entièreté : en effet, toute absence ou retard modifie la structure et la dynamique du groupe.
• De plus, le groupe restreint peut être lieu et instrument de changement personnel : on y est amené à prendre conscience des autres,
à s’exprimer de façon critique, à subir des chocs en retour, à acquérir des savoir-faire, à entamer un travail sur soi.
moduleS introductifS
• Bien des personnes, s’inscrivant pour la première fois à une de nos activités, n’ont aucune pratique de participation active
à des exercices simulant des situations de vie en groupe. Pour n’être pas dépaysées et pouvoir se familiariser à notre pédagogie,
il leur est vivement conseillé de suivre au préalable un module de sensibilisation, lequel de surcroît habitue à se focaliser non
sur les individus mais sur les structures et fonctionnements groupaux :
MODULE 21. SENSIBILISATION AUX PHÉNOMÈNES GROUPAUX
M. Welkenhuyzen 14h = 1 WE - Module démultiplié : (a) 25-26 sept ; (b) 15-16 janvier
• Pour les personnes qui se soucient de situer la place de notre discipline dans le cadre historique et taxinomique des sciences
humaines et sociales, en prenant en compte tant ses aspects pratiques que théoriques, aussi bien sous l’angle expériencié
que scientifique, il est suggéré de suivre :
MODULE 11. PROBLÉMATIQUE DE LA SCIENCE-ACTION PSYCHOSOCIALE
ET DE LA DYNAMIQUE DES GROUPES RESTREINTS
P. De Visscher 12h = 1 we : 9-10 octobre
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