analyse institutionnelle - Cdgai.be

création et diffusion d’outils pédagogiques
• Depuis plus de trente ans, le C.D.G.A.I.
a. traduit, adapte et crée des outils d’animation : exercices structurés, situations miniature, jeux de rôle, cas
psychosociaux.
b. élabore des modèles de sessions et des séquentiels d’activités.
c. met au point des dossiers de lecture pour chaque type d’activités groupales.
• Son Centre de documentation rassemble ces outils. Plus de soixante exercices structurés ont été publiés ces dernières
années dans des périodiques scientifiques psychosociaux ou pédagogiques et notamment dans les Cahiers de
Psychologie Sociale et dans les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale. Plusieurs centaines, parfois traduits de
l’anglais, d’autres adaptés d’outils existant, beaucoup créés par nous, sont répertoriés au C.D.G.A.I.
• Tous les outils construits peuvent être utilisés par tout animateur, formateur, dynamicien de groupes, responsable ou
acteur associatif compétent en animation. Visites sur rendez-vous au 04/366.06.71. Un entraînement à l’utilisation
des exercices structurés et des avis motivés quant à l’adéquation des outils aux situations concernées peuvent être
fournis.
• Le C.D.G.A.I. peut aussi adapter ou créer des exercices structurés sur demande, dans le cadre de nos partenariats
ou de nos formations extérieures.
que voulons-nous dire par ...
« Science-action » : construire la connaissance scientifique à partir de l’action vécue, grâce à l’observation de praticiens
efficaces.
« Dynamique des groupes restreints » discipline scientifique et pragmatique s’attachant au changement au sein des
groupes restreints.
« Analyse institutionnelle » : analyse de ce qui sous-tend l’organisation des rapports sociaux : quête du caché, de
l’implicite sociétal.
« Formation sociale » : ensemble d’individus unis par des relations « sociales » c’est-à-dire normales, fonctionnelles,
récurrentes et inscrites dans le temps, se constituant des modèles culturels communs, répartissant des normes et des fonctions.
« Groupe psycho-social » : formation sociale dont les membres sont en interaction, pas nécessairement de façon directe
mais selon des règles fixées, constituant une entité à laquelle on reconnaît appartenir.
« Groupe restreint » : ensemble de personnes effectivement assemblées en un même lieu « ici et maintenant », pouvant se
percevoir, communiquer, interagir, partageant une expérience significative et durable, donnant une impression d’entité unifiée.
« Animatique » : science de l’animation des groupes.
« Animaticien » : formé aux pratiques et techniques de la science de l’animation.
« Animation formative » : animation visant à former dans l’optique des postulats de l’animation socio-culturelle.
« Acteur social » : qui agit avec pour objectif de transformer la réalité sociale.
« Monde associatif » : monde du « non marchand », celui des associations et des actions sans but lucratif.
« éducation permanente » : promouvoir l’action du citoyen critique, responsable, et solidaire, processus visant à élargir le
répertoire des expériences, des rôles et des valeurs dont dispose tout être humain.
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