StratÃ©gie et Plan - DÃ©partement de l'environnement

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COMMUNICATION EXTERNE Communication grand public Au niveau national Action 13 : Education nationale Consistance • Intégrer l’information et la sensibilisation à l’environnement et au développement durable dans le cursus scolaire Objectif • Institutionnaliser et élargir l’information environnementale dans le cadre du cursus scolaire (primaire et secondaire) à travers un partenariat avec l’éducation nationale Cibles • Jeunes scolarisés en cycle primaire et secondaire Message • L’apprentissage à l’environnement et au développement durable comme composante de la scolarisation Supports • Manuel sous forme de Bande Dessinée avec quiz adapté aux élèves du primaire • Manuel didactique et quiz adapté aux élèves du secondaire • Guide des éco-gestes Mise en œuvre • Département de l’environnement • Education Nationale Coût estimatif • Evaluation • Descriptif/Remarques : La responsabilité de l’éducation nationale dans la formation des enfants et des jeunes doit intégrer aujourd’hui la dimension environnementale et de développement durable. Cette intégration, fruit d’un partenariat entre les deux départements (Environnement et Education Nationale), s’appuie sur : • la conception et l’utilisation d’un manuel ludique et pédagogique destiné aux élèves du cycle primaire ; • la conception et l’utilisation d’un ouvrage encyclopédique sur l’environnement et le développement durable destiné aux élèves du secondaire ; • l’édition d’un guide de bonnes pratiques environnementales (éco-gestes) en deux versions (enfants et jeunes) pour contribuer aux changements comportementaux en la matière. Cette démarche nécessite, en parallèle, de mettre en place une formation des enseignants qui pourrait intervenir au niveau de chaque académie, sous la forme de cycles de formation animés par des responsables du Département, des Observatoires régionaux et des départements universitaires concernés. Une expérience test pourrait être menée à l’échelle d’une ou deux régions pour débuter. Enfin la contribution conjointe des clubs de l’environnement et d’associations spécialisées comme les petits débrouillards serait souhaitable pour assurer un encadrement et une animation au niveau des écoles primaires. 72 Stratégie et Plan de communication • Département de l’Environnement
COMMUNICATION EXTERNE Communication grand public Au niveau régional Action 14 : Sensibiliser les jeunes sur le terrain Support 1 : Renforcement des clubs de l’Environnement Consistance Objectif Cibles Message Supports Mise en œuvre Coût estimatif Evaluation • Le renforcement des clubs de l’Environnement et des centres d’éducation environnementale comme animateurs régionaux • Faire des clubs de l’environnement et des centres d’éducation environnementale des relais régionaux en matière de sensibilisation des enfants et des jeunes à travers des moyens plus ludiques, plus adaptés à leurs attentes • Jeunes • Enfants • L’avenir de notre environnement passe par nos jeunes • Mallette pédagogique • Animation de débats et d’échanges d’idées • Sites de rassemblements • Département de l’Environnement • Département de l’Education Nationale • Département de la Jeunesse et des Sports • ONG • 400 000 DH • Enquête auprès des cibles Descriptif/Remarques : Les mallettes pédagogiques seront utilisées comme support pour les actions des clubs de l’Environnement sur le terrain. Des réunions s’appuyant sur les maisons de jeunes et/ou les associations culturelles et sportives seront organisées et animées par les encadrants des clubs et les responsables régionaux de l’environnement ainsi que par des personnes ressources de l’Université ou d’institutions spécialisées présentes dans la région. Les thèmes seront ceux des problématiques environnementales au quotidien ; Ces animations de débats et d’échanges d’idées pourraient se tenir tous les deux mois. En parallèle, des rencontres au sein d’établissements scolaires et universitaires sur l’engagement de chacun pour un environnement de qualité et un développement durable seront organisées par les clubs de l’environnement avec l’appui des chefs d’établissement et les professeurs chargés d’enseigner les sciences de la terre et de la vie. Les sites comme les souks, foires, manifestations sportives et culturelles pourront être animés par les jeunes des clubs avec distribution de tee-shirts, de casquettes, de dépliants et de CD Rom. Stratégie et Plan de communication • Département de l’Environnement 73
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Royaume du Maroc Ministère de l’
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Avant Propos L’important dévelop
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Le Contexte Le Département de l’
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La Synthèse de la phase Diagnostic
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Les axes de communication A partir
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Les Objectifs Les enjeux, tels qu
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La démarche méthodologique La dé
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La communication institutionnelle C
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