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Cette séquence sur les Fleurs du Mal de Baudelaire a été réalisée ...

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I. PLAN DE LA SEQUENCE<br />

Séance 1: « Parfum exotique », étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> la structure <strong>du</strong> poème (lh)<br />

Objectifs: - Étudier la structure <strong>du</strong> sonnet<br />

- Déterminer et étudier la structure syntaxique <strong>du</strong> poème<br />

Séance 2: « Parfum exotique », lecture analytique (2h)<br />

Objectifs: - Analyser <strong>les</strong> caractéristiques <strong>de</strong> la rêverie exotique et le rôle <strong>de</strong> la femme<br />

dans son émergence et son déroulement<br />

- S'initier à l'analyse linéaire d'un poème<br />

Séance 3: « L'Invitation au voyage », lecture analytique (2h)<br />

Objectifs: - Analyser <strong>les</strong> caractéristiques <strong>du</strong> lieu idéal bau<strong>de</strong>lairien et son lien avec la<br />

femme<br />

- Analyser <strong>les</strong> composantes sensib<strong>les</strong> <strong>du</strong> bonheur bau<strong>de</strong>lairien<br />

- Revoir la métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> la lecture analytique et le passage <strong>de</strong> cette <strong>de</strong>rnière à<br />

l'élaboration <strong>de</strong>s axes <strong>de</strong> lecture <strong>du</strong> commentaire<br />

Séance 4: « L'Invitation au voyage », synthèse <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> sous forme <strong>de</strong> plan <strong>de</strong><br />

commentaire (1 h)<br />

Objectifs: - Établir le plan détaillé <strong>du</strong> commentaire <strong>de</strong> « L'invitation au voyage »<br />

- Procé<strong>de</strong>r à une lecture active <strong>du</strong> plan rédigé pour repérer la structure d'un<br />

commentaire et ses connecteurs logiques.<br />

Séance 5: « À celle qui est trop gaie », lecture analytique (2 h)<br />

Objectifs: - Analyser l'ambivalence <strong>du</strong> sentiment amoureux à travers l'expression<br />

conjuguée <strong>de</strong> l'éloge et <strong>du</strong> blâme<br />

- Mettre en relation ce poème avec le titre, <strong>du</strong> recueil et étudier la fascination<br />

pour le mal qui s'en <strong>de</strong>gage<br />

Séance 6: « À une passante », lecture analytique (2 h)<br />

Objectifs: - Étudier l'éloge <strong>de</strong> la passante dans le poème<br />

- Comprendre en quoi la passante incarne l'idéal bau<strong>de</strong>lairien <strong>de</strong> la beauté<br />

mo<strong>de</strong>rne<br />

- Étudier l'expression <strong>du</strong> sentiment <strong>de</strong> la fugacité <strong>du</strong> bonheur et l'expression <strong>du</strong><br />

spleen dans ce poème<br />

Séance 7: Synthèse : l'architecture <strong>du</strong> recueil. (1 h)<br />

Objectifs: - Mettre en évi<strong>de</strong>nce <strong>les</strong> aspects essentiels <strong>de</strong>s <strong>Fleurs</strong> <strong>du</strong> mal et la cohérence <strong>de</strong><br />

l'inspiration bau<strong>de</strong>lairienne à partir <strong>de</strong> l'étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'architecture <strong>du</strong> recueil<br />

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