Klik hier - Centre for Historical Research and Documentation on War
Klik hier - Centre for Historical Research and Documentation on War Klik hier - Centre for Historical Research and Documentation on War
Studiedag voor jonge historici – Oorlog, herinnering en erfenis Journée d’étude “jeunes historiens” – Guerres, héritages et mémoires Bart THOELEN (KUL) De genocide op de Herero herdacht : Conflicterende visies op het verleden tijdens de herdenking in 2004 Oorlog in het verleden. Wanneer je er de geschiedenisboeken op na slaat, lijkt het vaak of ons verleden enkel uit gruwelgeschiedenis bestaat. Quod non ! Toch blijft voornamelijk dat ’spannende’ maar morbide verleden de grote massa boeien, en speelt de geschiedenisproducent
Studiedag voor jonge historici – Oorlog, herinnering en erfenis Journée d’étude “jeunes historiens” – Guerres, héritages et mémoires Het monument voor de Duitse Reiter werd, net zoals zo vele
- Page 1 and 2: STUDIEDAG VOOR JONGE HISTORICI JOUR
- Page 3 and 4: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 5 and 6: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 7 and 8: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 9 and 10: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 11 and 12: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 13 and 14: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 15 and 16: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 17 and 18: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 19 and 20: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 21 and 22: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 23 and 24: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 25 and 26: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 27 and 28: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 29 and 30: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 31 and 32: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 33 and 34: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 35 and 36: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 37 and 38: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 39 and 40: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 41 and 42: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 43 and 44: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 45 and 46: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 47 and 48: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 49: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 53 and 54: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 55 and 56: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 57 and 58: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 59 and 60: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 61 and 62: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 63 and 64: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 65 and 66: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 67 and 68: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 69 and 70: Studiedag voor jonge historici - Oo
- Page 71: Studiedag voor jonge historici - Oo
Studiedag voor j<strong>on</strong>ge historici – Oorlog, herinnering en erfenis<br />
Journée d’étude “jeunes historiens” – Guerres, héritages et mémoires<br />
Het m<strong>on</strong>ument voor de Duitse Reiter werd, net zoals zo vele <str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>ere nati<strong>on</strong>ale m<strong>on</strong>umenten,<br />
door sommigen gezien als een deel van de volkscultuur van een bepaalde bevolkingsgroep in<br />
Namibië : De Duitse Namibiër. Enige aanpassing aan het m<strong>on</strong>ument zou volgens deze groep<br />
geen recht doen aan de authenticiteit van het verleden en de herinnering van voormalige<br />
kol<strong>on</strong>ialen. Ik heb hen daarvoor ’traditi<strong>on</strong>alisten’ genoemd. Hun geschiedenis was gefocust<br />
op de Duitse inbreng in de uitbouw van welvaart in het Afrikaanse l<str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>.<br />
Een <str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>ere groep Duitse Namibiërs heb ik ’progressieven’ genoemd, omdat zij het verleden<br />
vooral wilden inzetten in functie van het heden en de toekomst. Voor hen maakte het niet echt<br />
veel uit wat er met het st<str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>beeld gebeurde : verplaatsen, vernielen of behouden. Zij k<strong>on</strong>den<br />
zich immers niet identificeren met het vervelende verleden dat in dit m<strong>on</strong>ument besloten lag.<br />
Zij v<strong>on</strong>den iedere aanpassing goed, zolang het maar in het teken st<strong>on</strong>d van actuele verzoening<br />
en nati<strong>on</strong>ale eenheid.<br />
Een derde groep meende dat het m<strong>on</strong>ument, net zoals vele <str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>ere historische m<strong>on</strong>umenten in<br />
de wereld, omgevormd diende te worden tot een plek van kritisch herinneren voor de hele<br />
natie. Het zou een welomlijnde herbestemming meekrijgen. Men diende het m<strong>on</strong>ument te<br />
verbreden, zodat enerzijds meer duidelijkheid werd geschept over het verleden dat er in<br />
besloten lag, en <str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>erzijds iedere groep binnen de natie zich er in terug k<strong>on</strong> vinden. Het<br />
waren voornamelijk ’westerse wetenschappers’ die zich op deze st<str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>punten toelegden.<br />
De erfgenamen van de historische slachtoffers, de Herero, hielden zich opvallend afzijdig<br />
binnen het debat. Enkelen <strong>on</strong>der hen hebben voor het behoud van authenticiteit gepleit. De<br />
Reiter was ook deel van hun historisch erfgoed geworden. Met het behouden van het<br />
m<strong>on</strong>ument k<strong>on</strong>den de Duitsers <strong>on</strong>mogelijk vergeten dat ze moordenaars waren, zo stelden zij.<br />
De Herero st<strong>on</strong>den zeer wantrouwig ten opzichte van een nati<strong>on</strong>ale verbreding van het<br />
m<strong>on</strong>ument, die dreigde uit te draaien in een verheerlijking van de SWAPO-strijd, en die hun<br />
eigen herinnering naar de achtergr<strong>on</strong>d zou duwen.<br />
De regering, en specifiek de minister van cultuur van Namibië Willem K<strong>on</strong>jore, zag dit<br />
evenwel <str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>ers. Het m<strong>on</strong>ument herinnerde hem er dagelijks aan dat zijn l<str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g> ooit kol<strong>on</strong>iaal<br />
bezit was geweest. Dit paste niet in een trotse postkol<strong>on</strong>iale natie. De Reiter diende daarom<br />
plaats te maken voor een nati<strong>on</strong>aal museum dat het hele verleden van nati<strong>on</strong>ale<br />
<strong>on</strong>afhankelijkheidsstrijd diende te symboliseren. De oorlog van de Herero tegen de Duitsers<br />
zou <str<strong>on</strong>g>hier</str<strong>on</strong>g> slechts één aspect in zijn.<br />
Eén st<str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>beeld waaraan vijf verschillende soorten herinneringen kleven. Oorlogsverleden is<br />
zelden eenzijdig. Ik heb geopteerd om deze verschille nde herinneringen en hun verspreiding<br />
in de publieke sfeer zo objectief mogelijk te begrijpen en te beschrijven.<br />
51