Klik hier - Centre for Historical Research and Documentation on War

Klik hier - Centre for Historical Research and Documentation on War Klik hier - Centre for Historical Research and Documentation on War

09.01.2015 Views

Studiedag voor jonge historici – Oorlog, herinnering en erfenis Journée d’étude “jeunes historiens” – Guerres, héritages et mémoires Adrien VERDEBOUT (ULB) La prison de Saint-Gilles sous l’occupation (1940-1944). Politiques répressives et structures de détention De 1940 à 1944, la Belgique est à nouveau envahie. Guerre sur le front, guerre des grong>andong>es puissances étatiques certes, mais guerre raciale, guerre sociale, guerre politique encore. Toutes ces guerres, à leur façon, se lient pour faire de ce second conflit mondial l’événement qui, de par sa totalité et son intensité morbide, est sans doute le plus traumatisant de l’histoire du XXe siècle. Cette seconde occupation laisse derrière elle, entre autres, l’image des répressions et des persécutions nazies. Des lieux d’internement comme le ong>forong>t de Breendonk et la caserne Dossin à Malines en seront ong>forong>t justement des symboles. Toutefois, peut-on clore ici l’étude des lieux de détention en Belgique occupée Arguant que cette vision resterait largement incomplète, cette étude s’est donnée pour objectif premier de commencer à combler le vide historique flottant autour d’un autre lieu : la prison de Saint-Gilles. L’organisation et les dynamiques internes au régime d’occupation sont complexes (nature de l’administration militaire, luttes de pouvoir, la gradation des mesures répressives....) et leur compréhension est le plus souvent indispensable. Mais, en tant que prison typique de la fin du XIXe siècle, le bâtiment porte en lui-même certains idéaux de la justice “moderne”. Ainsi, en plus d’entrevoir un éclairage particulier sur un certain nombre d’aspects politiques, structurels et sociaux de l’histoire de l’occupation, il nous faudra aussi compter avec la rencontre de cette prison “progressiste” et d’une Allemagne hitlérienne renommée pour ses pratiques arbitraires et brutales. Il a été choisi de construire l’analyse en deux temps. Le premier aura tendance à voir la prison en tant qu’élément d’un contexte beaucoup plus global, en restant le plus possible en dehors de ses murailles. Il s’agira donc de situer la prison de Saint-Gilles dans l’ensemble plus large qui la contient. La seconde dynamique veut que l’on rentre dans les entrailles de Saint-Gilles. Elle aura donc comme objectif d’analyser les structures de la détention, mais aussi certains aspects de son fonctionnement concret. Ce double mouvement, sorte de zoom, pourrait se résumer ainsi : tout d’abord voir la prison en tant que rouage d’un vaste système qui la définit. Ensuite s’intéresser à d’autres rouages, ceux de la prison elle-même, qui constituent eux aussi des facettes du système répressif, et de la société qu’il entend encadrer. L’étude d’une prison, institution de l’isolement, se trouverait finalement être un point d’ouverture riche, particulier, et assez ample sur une des périodes les plus étudiées de notre histoire. C’est du moins le pari que nous avions fait en entamant cette recherche, son hypothèse. 40

Studiedag voor jonge historici – Oorlog, herinnering en erfenis Journée d’étude “jeunes historiens” – Guerres, héritages et mémoires Adrien VERDEBOUT (ULB) La prison de Saint-Gilles sous l’occupation (1940-1944). Politiques répressives et structures de détention Van 1940 tot 1944 werd België opnieuw bezet. De Tweede Wereldoorlog was een totale oorlog: een veldslag aan het front, vijong>andong>elijkheden tussen de grote staatsmachten, een ’rassenoorlog’, maar ook een sociaal conflict en een politieke strijd. Deze totaliteit en de hevigheid waarin de conflicten werden uitgevochten, maken van de Tweede Wereldoorlog zonder twijfel de meest traumatiserende periode in de geschiedenis van de 20 e eeuw. Beelden van onderdrukking en van vervolging door de nazi’s duiken meteen op wanneer we de bezetting herinneren. Symbolisch zijn de interneringskampen zoals het Fort van Breendonk en de Dossinkazerne in Mechelen. Maar eindigt de studie van gevangenschap in het bezette België ong>hierong> Vanuit de veronderstelling dat deze visie zeer onvolledig is, heeft deze studie als doel de lege en vage geschiedenis van een ong>andong>ere interneringsplaats, namelijk de gevangenis van Sint-Gillis, op te vullen. Enerzijds was de organisatie en de interne dynamiek van het bezettingsregime heel complex (de aard van de militaire administratie, de machtsstrijden, de gradatie van de repressieve maatregelen) en een inzicht in deze factoren is onontbeerlijk. Anderzijds droeg de typische gevangenis van het einde van de 19 e eeuw en zelfs het gebouw op zich zekere idealen van ’moderne’ rechtvaardigheid in zich. Als we een licht willen werpen op een aantal politieke, structurele en sociale aspecten van de bezettingsgeschiedenis, moeten we ook rekening houden met de botsing van deze ’progressieve’ gevangenis en Hitlers Duitslong>andong>, befaamd voor zijn willekeurige en brutale praktijken. Wij kozen voor een analyse van de gevangenis van Sint-Gillis op twee niveaus. In eerste instantie proberen we de gevangenis vooral als element te zien binnen een zeer algemene context. We blijven dus zoveel mogelijk buiten de gevangenismuren en situeren de gevangenis van Sint-Gillis binnen het groter geheel dat haar omvat. Ten tweede zoomen we in en leggen we de focus op de interne dynamiek van de gevangenis van Sint-Gillis. We onderzoeken de verschillende structuren van opsluitingen en analyseren de concrete werking van de instelling. In deze analyse benaderen we de gevangenis dus vanuit twee verschillende perspectieven. Allereerst wordt de gevangenis gezien als radertje in een uitgebreid systeem. Vervolgens leggen we vooral de nadruk op de organisatie en de inrichting van de gevangenis zelf, een facet van het repressieve systeem en van de samenleving die haar omkadert. Het onderzoek van een gevangenis, een instelling van isolement, is ten slotte een bijzonder rijk perspectief op een van de meest bestudeerde periodes in onze geschiedenis. En dat was het doel dat wij onszelf stelden bij het ong>forong>muleren van de starthypothese. 41

Studiedag voor j<strong>on</strong>ge historici – Oorlog, herinnering en erfenis<br />

Journée d’étude “jeunes historiens” – Guerres, héritages et mémoires<br />

Adrien VERDEBOUT<br />

(ULB)<br />

La pris<strong>on</strong> de Saint-Gilles sous l’occupati<strong>on</strong> (1940-1944).<br />

Politiques répressives et structures de détenti<strong>on</strong><br />

Van 1940 tot 1944 werd België opnieuw bezet. De Tweede Wereldoorlog was een totale<br />

oorlog: een veldslag aan het fr<strong>on</strong>t, vij<str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>elijkheden tussen de grote staatsmachten, een<br />

’rassenoorlog’, maar ook een sociaal c<strong>on</strong>flict en een politieke strijd. Deze totaliteit en de<br />

hevigheid waarin de c<strong>on</strong>flicten werden uitgevochten, maken van de Tweede Wereldoorlog<br />

z<strong>on</strong>der twijfel de meest traumatiserende periode in de geschiedenis van de 20 e eeuw.<br />

Beelden van <strong>on</strong>derdrukking en van vervolging door de nazi’s duiken meteen op wanneer we<br />

de bezetting herinneren. Symbolisch zijn de interneringskampen zoals het Fort van Breend<strong>on</strong>k<br />

en de Dossinkazerne in Mechelen. Maar eindigt de studie van gevangenschap in het bezette<br />

België <str<strong>on</strong>g>hier</str<strong>on</strong>g> Vanuit de ver<strong>on</strong>derstelling dat deze visie zeer <strong>on</strong>volledig is, heeft deze studie als<br />

doel de lege en vage geschiedenis van een <str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>ere interneringsplaats, namelijk de gevangenis<br />

van Sint-Gillis, op te vullen.<br />

Enerzijds was de organisatie en de interne dynamiek van het bezettingsregime heel complex<br />

(de aard van de militaire administratie, de machtsstrijden, de gradatie van de repressieve<br />

maatregelen) en een inzicht in deze factoren is <strong>on</strong><strong>on</strong>tbeerlijk. Anderzijds droeg de typische<br />

gevangenis van het einde van de 19 e eeuw en zelfs het gebouw op zich zekere idealen van<br />

’moderne’ rechtvaardigheid in zich. Als we een licht willen werpen op een aantal politieke,<br />

structurele en sociale aspecten van de bezettingsgeschiedenis, moeten we ook rekening<br />

houden met de botsing van deze ’progressieve’ gevangenis en Hitlers Duitsl<str<strong>on</strong>g>and</str<strong>on</strong>g>, befaamd<br />

voor zijn willekeurige en brutale praktijken.<br />

Wij kozen voor een analyse van de gevangenis van Sint-Gillis op twee niveaus. In eerste<br />

instantie proberen we de gevangenis vooral als element te zien binnen een zeer algemene<br />

c<strong>on</strong>text. We blijven dus zoveel mogelijk buiten de gevangenismuren en situeren de<br />

gevangenis van Sint-Gillis binnen het groter geheel dat haar omvat. Ten tweede zoomen we in<br />

en leggen we de focus op de interne dynamiek van de gevangenis van Sint-Gillis. We<br />

<strong>on</strong>derzoeken de verschillende structuren van opsluitingen en analyseren de c<strong>on</strong>crete werking<br />

van de instelling.<br />

In deze analyse benaderen we de gevangenis dus vanuit twee verschillende perspectieven.<br />

Allereerst wordt de gevangenis gezien als radertje in een uitgebreid systeem. Vervolgens<br />

leggen we vooral de nadruk op de organisatie en de inrichting van de gevangenis zelf, een<br />

facet van het repressieve systeem en van de samenleving die haar omkadert.<br />

Het <strong>on</strong>derzoek van een gevangenis, een instelling van isolement, is ten slotte een bijz<strong>on</strong>der<br />

rijk perspectief op een van de meest bestudeerde periodes in <strong>on</strong>ze geschiedenis. En dat was<br />

het doel dat wij <strong>on</strong>szelf stelden bij het <str<strong>on</strong>g>for</str<strong>on</strong>g>muleren van de starthypothese.<br />

41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!